Anotace kurzu

Kurz seznamuje studenty s metodami poznávání osobnosti žáka, které může využívat učitel při pedagogické činnosti. Předmět je zaměřen na diagnostický proces. Studenti si osvojí zásady práce s klinickými a testovými metodami s ohledem na respektování podmínek jejich kvality.

Obsah:

  • Vymezení pedagogicko-psychologické diagnostické činnosti
  • Charakteristika diagnosticko-intervenčních kompetencí učitele
  • Legislativní a etické aspekty diagnostické činnosti
  • Možnosti poznávání osobnosti žáka učitelem
  • Klinické metody a testové metody
  • Využití pozorování, rozhovoru a anamnestických údajů v učitelské praxi.
  • Třídění testových metod
  • Zásady konstrukce systematického pozorování
  • Vedení zjišťovacího rozhovoru
  • Obsahová analýza spontánních výtvorů žáků
  • Validita výkonové zkoušky
  • Osobnostní dotazníky v rukách učitele
  • Praktické ukázky diagnostických nástrojů 


  • Cílová skupina kurzu
 Studenti navazujícího magisterského studijního programu Učitelství pro ZŠ
  • Časová dotace kurzu
26 vyučovacích hodin

  • Potřebné vybavení účastníka kurzu
Bez specifických požadavků.  


Medailonek autora.

Kurz vytvořila Mgr. Vladimíra Lovasová, Ph. D.

Já

Autorka působí na katedře psychologie FPE ZČZ v Plzni, kde vyučuje předměty: zaměřené na psychopatologii, sociální psychologii, psychodiagnostiku a psychologii rodiny. Je autorkou, či spoluautorkou 3 monografií a řady odborných článků. V rámci projektové činnosti je kontinuálně v kontaktu s učiteli i žáky základních a středních škol.   

Naposledy změněno: středa, 10. února 2021, 12.28