Povinná:

ČELEDOVÁ, L., ČEVELA, R. Výchova ke zdraví: vybrané kapitoly. Praha: Grada, 2010.

HAVELKOVÁ, M., REISSMANNOVÁ, J. et al. Výchova ke zdraví. Brno: MU, 2009.

KOVAŘÍKOVÁ, M., MARÁDOVÁ, E. Didaktika výchovy ke zdaví a bezpečí v kontextu kurikulární reformy a učitelského vzdělávání. Praha: UK. 2020.

MACHOVÁ, J., KUBÁTOVÁ, D. et al. Výchova ke zdraví. Praha: Grada, 2015.

SLAVÍK, J., JANÍK, T., NEJVAR, P., KNECHT, P. Transdisciplinární didaktika. Brno: MU, 2017.

ZVÍROTSKÝ, M. Zdravý životní styl. Praha: UK, 2014.

Doporučená:

ČAPEK, R. Moderní didaktika: lexikon výukových a hodnotících metod. Praha: Grada, 2015.

ČELEDOVÁ, L., HOLČÍK, J. et al. Social medicine: an introduction to new public health. Praha: UK, 2019.

CHIN, M., K. EDCINTON, CH. R. Physical education end health: global perspectives and best practice. Urbana: Sagamore, 2014.

HAJEROVÁ MÜLLEROVÁ, L., SLAVÍK, J. Modelování kurikula. Plzeň: ZČU, 2020.

JANÍK, T. Didaktické znalosti obsahu a jejich význam pro oborové didaktiky, tvorbu kurikula a učitelské vzdělávání. Brno: Paido, 2009.

SHARMA, M. Theoretical foundations of health education and health promotion.Jones &Bartlett Publishers, 2016.

STUCHLÍKOVÁ, I., JANÍK, T. et al. Oborové didaktiky: vývoj-stav-perspektivy. Brno: MU, 2015.

VALENTA, J. Didaktika osobnostní a sociální výchovy. Praha: Grada, 2013.

ZORMANOVÁ, L. Didaktika dospělých. Praha: Grada, 2017.

ZORMANOVÁ, L.Obecná didaktika: pro studium a praxi. Praha: Grada, 2014.

ZORMANOVÁ, L. Výukové metody v pedagogice. Praha: Grada, 2012.

ŽALOUDÍKOVÁ, I. Dětská interpretace pojmů zdraví a nemoc. Brno: 2013.


Zuletzt geändert: Samstag, 27. Februar 2021, 20:17