ADAMS, Susan. Testy rodinné soudržnosti. Vyd. 1. Praha : Portál, 2001. ISBN 80-7178-501-6.

BOBYSUDOVÁ, Kamila. Na cestě ke kvalitě. NUOV, 2011. ISSN 1804-1159.

COGNET, Georges. Dětská kresba jako diagnostický nástroj. Vyd. 1. Praha : Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0499-2.

DITTRICH,  Pavel  a  kol. Pedagogika  pro  učitele. Plzeň: Pedagogická fakulta Západočeské univerzity v Plzni, 1994. ISBN 80-704-3106-7.

FERJENČÍK, Ján. Úvod do metodologie psychologického výzkumu: jak zkoumat lidskou duši. Praha: Portál, 2000. ISBN

HARTL, Pavel a Helena HARTLOVÁ. Velký psychologický slovník. Praha: Portál, 2010, 800 s. ISBN 978-80-7367-686-5.

HRABAL, Vladimír. Diagnostika: pedagogickopsychologická diagnostika žáka  s  úvodem  do  diagnostické  aplikace statistiky.  Praha: Karolinum,  2004. ISBN  80-246-0319-5.

HOLEČEK, Václav, MIŇHOVÁ, Jana, PRUNNER, Pavel. Psychologie pro právníky. Plzeň: Aleš Čeněk, 2009, ISBN 978-80-7380-065-9

HORKÁ, Hana. Studie ze školní pedagogiky. Brno: Masarykova univerzita,

2009. ISBN 978-80-210-4859-1.

HRABAL, Vladimír. Sociální psychologie pro učitele. Praha: Karolinum, 2002. ISBN 80-246-0436-1

CHRÁSTKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. Grada publishing, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.

KOLUCHOVÁ, Jarmila, MORÁVEK.Svatopluk. Psychologická diagnostika dětí a mládeže. Olomouc: UP, 1991.   

KRATOCHVÍL, Stanislav. Skupinová terapie v praxi: Třetí, doplněné vydání. Praha: Galén, 2005. ISBN 80-7262-347-8.

KYRIACOU, Chris. Klíčové dovednosti učitele: cesty k lepšímu vyučování. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-717-8965-8.

LHOTKOVÁ, Tereza. Využití projektivních technik v pedagogické praxi. Plzeň, 2012. diplomová práce (Mgr.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická

PRUNNER,  Pavel. Vybrané  kapitoly  z pedagogické  psychologie. Plzeň: ZČU, 2003. ISBN 80-7082-979-6.

ŘÍČAN, Pavel a Jan ŽENATÝ. K teorii a praxi projektivních technik. Bratislava: Psychodidaktické a didaktické testy, 1988.

SPILKOVÁ, Vladimíra. Současné proměny vzdělávání učitelů. Brno: Paido, 2004. ISBN 80-731-5081-6.

SVOBODA, Mojmír; KREJČÍKOVÁ, Dana; VÁGNEROVÁ, Marie. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha : Portál, 2001. ISBN 80-7178-545-8.

SVOBODA, Mojmír a  Dana KREJČÍŘOVÁ. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-807-3675-660.

SVOBODA, Mojmír., HUMPOLÍČEK, Pavel, ŠNOREK, Václav. Psychodiagnostika dospělých. Praha: Portál, 2013. ISBN:978-80-262-0363-6.

ŠÍPEK, Jiří. Projektivní metody. Praha : ISV nakladatelství, 2000. ISBN 80-85866-53-6.

ŠNÝDROVÁ, Ivana. Psychodiagnostika. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-802-4721-651.

TRPIŠOVSKÁ, Dobromila. a kol. Psychologická diagnostika pro učitele. Ústí nad Labem: PF UJEP, 1997. ISBN 80-7044-159-3.

ŘÍČAN, Pavel. Úvod do psychometrie. Bratislava: Psychodiagnostické a didaktické testy, 1980.

VAŠUTOVÁ, Jaroslava.  Být učitelem. Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 978-80-7290-325-2.

VAŠUTOVÁ, Jaroslava. Profese učitele v českém vzdělávacím kontextu.  Brno: Paido, 2004. ISBN 80-731-5082-4.

VYMĚTAL, J. Úvod do psychoterapie. 2., aktualiz. vyd. Praha : Grada, 2003. ISBN 80-247-0253-3.

ZELINKOVÁ,  Olga. Pedagogická  diagnostika  a  individuální  vzdělávací program. Praha:  Portál,  2001. ISBN 80-717-8544-X. 


Naposledy změněno: čtvrtek, 10. června 2021, 12.54