Sylabus předmětu ADUC – témata v kurzu

Sylabus předmětu ADUC

Témata:     

Analýza průběhu výukových situací jako zdroj autodiagnostických informací, důraz na psychodidaktickou analýzu zpracování učiva, na analýzu možností osvojování kognitivních a metakognitivních procesů a jejich aplikace do praxe, do vyučovacích strategií a hodnotících aktivit:

Profesní kvality učitele s důrazem na:

• Podíl učitele na úrovni znalostí žáků. Zhodnocení pojetí učiva z odpovídajících odborných zdrojů.
• Podíl učitele na motivovanosti žáků. Zhodnocení motivačních faktorů a potřeb žáků.
• Autodiagnostický rozbor klasifikace a hodnocení. Zhodnocení kritérií hodnocení a smyslu hodnocení ve zpětné vazbě žákům.
• Pojetí úspěšného žáka jako regulátor učitelovy pedagogické činnosti. Zhodnocení kritérií hodnocení v návaznosti na úspěšného žáka.
• Zjišťování úspěšnosti vlastního pedagogického působení za využití didaktických testů.
• Zjišťování úspěšnosti vlastního pedagogického působení za využití dotazníků postojů žáků k předmětům.
• Zjišťování úspěšnosti vlastního pedagogického působení autodiagnostickým rozborem klasifikace a hodnocení, analýzou klasifikace.
• Zjišťování zvláštností vlastního pojetí úspěšného žáka (jako zdroj sebepoznání může učitelům sloužit analýza učitelem vyvolávané motivace žáka, analýza průběhu vyučovací hodiny).
• Učitelův obraz o žákovi jako ukazatel pedagogické vnímavosti.
• Vzájemné ovlivňování obrazu učitele o žákovi, vliv na utváření sebeobrazu dítěte jako žáka, vliv na školní výkon.
• Evaluace probraných témat.

 Uvedená témata jsou rozšířena v nabízeném kurzu o praktické aplikace.