• struktura pro závěrečné portfolio je až na konci tohoto textu
  • Následujcí úkoly jsou zaměřeny na aktivní zvědomení  toho, co již k problematice JAK připravovat, realizovat a následně realizovat výuku znáte.

  • Vycházejte ze své zkušenosti žáka a studenta a z toho,  jak vás někdo učil. Zaměřte se na ty zkušenosti, které jste jako žáci oceňovali a které naopak byly pro vás příliš zatěžující, stresové, nezajímavé či nepochopitelné. Podívejte se na tyto situace z „optiky sebe jako budoucího učitele a snažte se zvědomit si a zformulovat o co šlo a co bylo toho příčinou. Formulujte své názory a zdůvodňujte je.

•Všechny zpracované úkoly budou součástí jednotného portfolia, které budete postupně rozšiřovat a doplňovat.

•Tak, jak se postupně budou rozšiřovat a prohlubovat vaše znalosti, tak je logické , že váš „vyjadřovací jazyk“ psaného textu se stane postupně odbornější –terminologicky přesnější. Bude se prohlubovat vaše chápání problematiky, schopnost vidět hlubší souvislosti, budete schopni lépe pracovat s odbornou literaturou a budete schopni nalézat kvalitnější alterace nebo  zpřesnění vašich názorů. Doporučuji Vám nejprve  text psát jazykem, jak nad danou problematikou přemýšlíte a teprve následně ho zpřesňujte i v rámci odborné terminologie

•Z každé lekce vypracujte slovníček 7-10 klíčových pojmů, které považujte za zásadní pro lekci

•Struktura slovníčku: název pojmu, jeho odborná definice a vaše zdůvodnění, proč ho pro dané odborné téma považujete za klíčový – zdůvodnění v rozsahu 5 souvětí.

•Každý váš úkol bude doplněn literaturou, ze které jste čerpali, doplňovali či zdůvodňovali své názory. Citační normu dle daných příkladů

 SLAVÍK, J.; JANÍK, T. (2012) Kvalita výuky: obsahově zaměřený přístup ke studiu procesů učení a vyučování. Pedagogika, 62, č. 3, s. 262 – 286. ISSN 0031-3815.

SLAVÍK, J.; CHRZ, V.; ŠTECH, S. et al. (2013) Tvorba jako způsob poznávání. Praha, Karolinum.   

•Úkoly budete zpracovávat povětšinou v  malé skupině, ve druhé fázi pak budete své poznatky konzultovat a alterovat (upravovat) ve spolupráci s ostatními účastníky kurzu.

• Váš text budete psát černý, následné alterace a jejich zdůvodnění budete psát vždy modrou barvou, aby bylo zřejmé, co je Vaše individuální práce a která číst již vznikla vzájemným přemýšlením.

Struktura textu úkolu a závěrečného portfolia:

  1. Název lekce z prezentace
  2. Jména autorů úkolu
  3. Váš individuální text – černý
  4. Alterovaná část na základě společného přemýšlení  - zeleně
  5. Slovníček 7-10 klíčových pojmů z každé lekce
  6. závěrečné hodnocení přínosu celého kurzu . Zcela vítány jsou veškeré návrhy na jeho zkvalitnění - co změnit a Vaše zdůvodnění
  7. Seznam použité literatury
Rozsah:  10 - 12  normostran (vzhledem k tomu), že podstatnou část úkolů budete vypracovávat ve skupině)– + titulní hlavička, která  bude pouze jedna pro celé portfolio: jméno, obor, název kurzu a rok a semestr, kdy jste kurz absolvovali

Zuletzt geändert: Freitag, 5. August 2022, 13:42