Zpěv je specifická činnost, která potřebuje součinnost těla i "hlavy". Potřebujeme, aby se pro účely dovednostního postupu stala z intuitivní činnosti činnost vědomá, která respektuje základní zásady a postupy.

1. práce s dechem

- Nádech ústy bez zvedání ramen do rozšířeného hrudního koše po celém obvodu těla s pocitem hrudní kosti tlačené dopředu.

- Nádech se musí ukončit, zastavit (jako když zadržíme dech jako na škytavku),

- Zpíváme na zastaveném dechu (tón si bere dech, jak sám potřebuje), držíme tělo stále v nádechovém, tj. rozšířeném postavení,

Kontrola: Předklon s rovnými zády o opřenýma rukama např. o sedadlo židle a zhluboka se nadechnout. V tomto postoji fungují mezižeberní svaly automaticky - pozorujte se a přeneste stejnou činnost i do stoje.

2. práce s prostorem v dutině ústní

- Uvědomte si, že v puse máme jazyk (špička je vpředu, kořen jazyka vzadu), máme tvrdé patro nad jazykem a měkké patro vzadu nad kořenem jazyka.

- Současně s nádechem zvedáme tvrdé patro a snažíme se kořen jazyka co nejvíce položit na dno pusy (jako když u lékaře říkáte "á"),

- Při zpěvu se hýbe špička jazyka kvůli výslovnosti, vše ostatní by mělo zůstat nehybné.

3. práce s prostorem v krku

- V krku máme uložené hlasové ústrojí a tón vzniklý zde musíme volným prostorem dostat ven.

-Uvolnit vazy pod bradou - sem se vlastně posouvá kořen jazyka.

- Pocit, že hrtan stahujeme do hloubky (nastavení krku jako "polykač nožů"  - představ si to).

4. nastavení rezonance

- Napojení základního tónu z krku na dutin v našem obličeji přes výslovnost souhlásek na kořeni nosu, tzn. zpíváme shora.

- Pomůcka - prsty se chytit za kořen nosu mezi očima a do prstů vyslovovat souhlásky, začněme nosovými n, ň, m.

TO VŠE MUSÍTE MÍT NASTAVENÉ A PŘIPRAVENÉ PŘED TÍM, NEŽ ZAČNETE ZPÍVAT!!!

Postup práce s písní:

1. Naučíte se melodii a rytmus.

2. Na vyznačených místech v notách je nutné obnovit prostor v dutině ústní - je to vždy před vysokým tónem.

- Obnovení prostoru znamená vyslovení samohlásky do hloubky se stažením kořene jazyka do hloubky a vytažením patra nahoru - nový prostor z odrazového tónu použít i na následující tón.

3. Nezpívat skladbu od začátku do konce, řešit komplikovaná místa promyšlenou činností.