Zum Hauptinhalt

Startseite
Kalender
E-shop
Mehr

Deutsch ‎(de)‎

Čeština ‎(cs)‎ Deutsch ‎(de)‎ English ‎(en)‎ Español - Internacional ‎(es)‎

Sie sind als Gast angemeldet

Anmelden

Startseite Kalender E-shop

Alles aufklappen Alles einklappen

Blöcke

Navigation überspringen

Navigation

Startseite
- Website
- Meine Kurse
- Kurse
  - Projekty
    - Flexibilní formy - ukázka
    - ESF +
    - FPE - jednání grémií
    - FPE - projekty
    - Projekt UDRŽITELNOST
    - Projekt NPO
    - Ombudsman ZČU
    - CIV
    - Knihovna
    - FPE - Fakulta pedagogická
    - IPC - Informační a poradenské centrum
    - Tvořivost a otevřená mysl - Základní kompetence uč...
    - Flexibilní formy výuky - FF
    - Studentské soutěže
    - Odbor lidských zdrojů
    - Elektronické opory KČJ - neúspěšnost studia
    - Rozvoj kapacit a prostředí
    - Otevřené výzvy FPE
    - Vnitřní soutěž
    - Ukončené projekty
      - NEPOUŽÍVANÉ KURZY
      - PVBV - Popularizace vědy
      - Mimoškolní výchova
      - Spolupráce s NUV
      - Projekt Didaktika - Člověk a příroda A
      - Didacticae bohemicae orbis
      - TPMC
      - Pískoviště
      - Pregraduální vzdělávání
      - Spolupráce s VŠPJ
      - Postgraduální vzdělávání učitelů – kompetence k tv...
      - HR Award
      - Projekt ESF pro vysoké školy - realizace kurzů
      - Projekt ESF pro vysoké školy - šablony kurzů
      - Konference ESF "Za akademické horizonty"
      - Projekt ESF 2
      - Projekt ESF 2 - realizace kurzů
      - Projekt ESF II - Nové kombinované kurzy
      - IDEG - Zvyšování kvality interních grantových sché...
      - Inspire
        KMT
        KTV
        KCH
        CBG
        KPG
        KVK
        KPS
        KHK
        KNJ
        KAN
        KHI
        KVD
        KRF
        KRF/DIS1_inspire
        KRF/DIDZ3_inspire
        KRF/DIDZ1_inspire
        KRF/DIDZ1 Didaktika ruského jazyka pro základní šk...
        Informace o studiu
        0. Оценка и самооценка
        1. РКИ как наука. РКИ в системе наук. Основные пон...
        2.Факторы обучения РКИ. Принципы обучения. Психоло...
        3.Русский язык в качестве второго иностранного язы...
        4.Государственные стандарды. Европейские документы...
        Průběžné hodnocení
        5.Учитель иностранного языка.
        6. Ученик.
        7. Этапы обучения РКИ. Начальный этап. Oценка урока.
        8. История методов обучения иностранным языкам
        Классификация методов обучения иностранным языкам
        Традиционные методы обучения иностранным языкам
        Аудиовизуальный метод - Капуста
        Грамматико-переводный или прямой метод?
        Один материал - различное проведение
        9. Современные подходы в обучении иностранных язык...
        Závěr
        KRF/DIDS3_inspire
        KČJ
        ZRHV - Inspire
        šablona_inspire
      - Vytvoření studijních opor na KČJ
      - BY-CZ
      - ISW2019
      - ISW2018
      - FPE - Kreativní knihovník 2023
      - ajip test
      - Novela 2020
      - ARABFEST 2020: Ke hvězdám / To the Stars
      - OCJPSO
      - PSZSOMJ
    - CŽV
    - Zvyšování informovanosti neformálních pečujících o...
    - PRVA
    - Kurzy UK / Kusch
    - NPO - externí
    - Kurzy pro UHK
    - KMT/projekty
    - FPE - jednání grémií
    - Odbor bezpečnosti
    - Ovládněte Moodle: jak na efektivní výukové materiá...
    - Nový kurz FVFN - záloha
    - KVD ZPKP 2024 - mimořádné studium
    - FST/KKS - Kurz Hosnedl
    - Cvičný kurz KEM
    - Ekonomické aspekty projektů
    - PŘÍRODNÍ VĚDY PRO NADANÉ
    - Efektivní využívání cizojazyčných zdrojů na VŠ
    - Příběhy lidí a míst. Digitální média ve výuce hist...
    - Diskuze
  - Akademický rok 2026/2027
  - EUPEACE
  - Otevřené kurzy
  - Organizace
  - Archiv
  - Eshop
- E-shop

Support überspringen

Support

Vítejte na e-learningovém portálu Západočeské univerzity v Plzni.

Technická podpora:

moodle@service.zcu.cz

Welcome to the e-learning portal of the University of West Bohemia in Pilsen..

Technical support:

moodle@service.zcu.cz

Startseite
Kurse
Projekty
Ukončené projekty
Inspire
KRF
KRF/DIDZ1_inspire
8. История методов обучения иностранным языкам
Грамматико-переводный или прямой метод?

Грамматико-переводный или прямой метод?

Abschlussbedingungen

Bewertungsmethode: Bester Versuch

Bestätigen

Gäste können einen Test weder sehen noch ausprobieren.

Möchten Sie sich jetzt mit einem Nutzerkonto anmelden?

Univerzitní ul. 2732 / 8
306 14 Plzeň
Česká republika
IČO: 49777513
General Terms and Conditions

Copyright © 2026 by ZČU. All rights reserved. Web by Moodlepartner.