Cíle tématu - student/ka:
- Charakterizuje pojem integrovaná výuka a možnosti
jejího využití.
- Pochopí inovační význam integrované výuky pro
výchovu ke zdraví, která může být prototypem pro zavádění integrované
výuky.
- Pokusí se aplikovat typy integrované výuky na
vybraných tématech výchovy ke zdraví (konsolidaci, komasaci, koncentraci a
koordinaci učiva).
Instrukce.
- Prostudujte pečlivě publikaci: PODROUŽEK,
L. (2002) Integrovaná výuka na základní škole. 1. vyd.
Plzeň : Nakladatelství Fraus
- Prostudujte v RVP ZV vzdělávací oblast Člověk a
zdraví - Vzdělávací obor Výchova ke zdraví a zamyslete se nad možnostmi
využití integrovaná výuky.
- Pokuste se aplikovat typy integrované výuky u
průřezových témat z RVP ZV do výchovy ke zdraví
