KPG/DIPP Didaktika první pomoci
Abschnittsübersicht
-
Název projektu:
Internacionalizace, spolupráce, inovace, reflexe a evaluace v přípravě budoucích učitelů
Registrační číslo:
CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0015764
Toto dílo podléhá licenci Creative Commons 4.0 ve variantě BY-SA
Vážené studentky, vážení studenti,
vítejte v kurzu, který se věnuje didaktice první pomoci.
Věřím, že pro Vás bude kurz přínosem.
Vaše autorka
Zdroj obrázku: pixabay.com - volné dílo
-
Charakteristika, definice a vymezení první pomoci na úrovni vzdělávání pro ZŠ a SŠ. Co stanovuje naše legislativa a jaké jsou možnosti, pokud jsme jako zachránci odmítnuti.Budeme v právu, pokud v určitých situacích první pomoc neposkytneme.
-
Přestože mezi úrazy se formálně počítají všechny stavy vyvolané působením vnějších vlivů, budeme se v této kapitole věnovat jen "klasickým" úrazům spojeným s mechanickým působením sil a těles na lidské tělo. V dětském věku jsou úrazy nejčastější příčinou vzniku kritických zdravotních potíží. Úraz může způsobit poškození různých částí těla s různými důsledky. Ty mohou být v některých případech i fatální.
-
I když víme a známe, co máme učit, měli bychom si také poradit s tím, jak máme dané učivo učit. K tomu nám má pomoci didaktika daného předmětu. Využijeme možnost obecné didaktiky. Zaměříme se na výukové cíle, motivaci, didaktické zásady, metody a organizaci výuky, tj. asi nejdůležitější charakteristiky, které se podílí na plánování a průběhu vyučování.
