Přejít k hlavnímu obsahu
Moodle ZČU
  • Titulní stránka
  • Kalendář
  • E-shop
  • Další
Čeština ‎(cs)‎
Čeština ‎(cs)‎ Deutsch ‎(de)‎ English ‎(en)‎ Español - Internacional ‎(es)‎
Momentálně na stránky přistupujete s právy hosta.
Přihlášení
Moodle ZČU
Titulní stránka Kalendář E-shop
Rozbalit vše Sbalit vše

Bloky

Přeskočit: Navigace

Navigace

  • Titulní stránka

    • Hlavní nabídka

      • Moje kurzy

      • Štítky

      • FórumNovinky stránek

    • Moje kurzy

    • Kurzy

      • Projekty

        • Flexibilní formy - ukázka

        • ESF +

        • FPE - jednání grémií

        • FPE - projekty

        • Projekt UDRŽITELNOST

        • Projekt NPO

        • Ombudsman ZČU

        • CIV

        • Knihovna

        • FPE - Fakulta pedagogická

        • IPC - Informační a poradenské centrum

        • Tvořivost a otevřená mysl - Základní kompetence uč...

        • Flexibilní formy výuky - FF

        • Studentské soutěže

        • Odbor lidských zdrojů

        • Elektronické opory KČJ - neúspěšnost studia

        • Rozvoj kapacit a prostředí

        • Otevřené výzvy FPE

        • Vnitřní soutěž

        • Ukončené projekty

          • NEPOUŽÍVANÉ KURZY

          • PVBV - Popularizace vědy

          • Mimoškolní výchova

          • Spolupráce s NUV

          • Projekt Didaktika - Člověk a příroda A

          • Didacticae bohemicae orbis

          • TPMC

          • Pískoviště

          • Pregraduální vzdělávání

          • Spolupráce s VŠPJ

          • Postgraduální vzdělávání učitelů – kompetence k tv...

          • HR Award

          • Projekt ESF pro vysoké školy - realizace kurzů

          • Projekt ESF pro vysoké školy - šablony kurzů

          • Konference ESF "Za akademické horizonty"

          • Projekt ESF 2

          • Projekt ESF 2 - realizace kurzů

          • Projekt ESF II - Nové kombinované kurzy

          • IDEG - Zvyšování kvality interních grantových sché...

          • Inspire

            • KMT

            • KTV

            • KCH

            • CBG

            • KPG

            • KVK

            • KPS

            • KHK

            • KNJ

            • KAN

            • KHI

            • KVD

            • KRF

              • KRF/DIS1_inspire

              • KRF/DIDZ3_inspire

                • Upravit Didaktika ruského jazyka pro střední ško...

                • Informace o studiu

                • 0. Reflexe, hodnocení, sebehodnocení

                • 1. Projektová metoda v cizojazyčném vyučování

                • 2. Klasifikace řečových dovedností a jejich místo ...

                • 3. Metodické základy výuky poslechu s porozuměním ...

                • 4. Metodické základy výuky mluvení v hodině RJ na ZŠ

                • Průběžné hodnocení kurzu

                • 5. Metodické základy výuky čtení. Práce s textem v...

                • 6. Metodické základy výuky psaní v hodině RJ na ZŠ

                • Průběžné téma: Maturita z ruského jazyka

                • 7. ICT ve výuce RJ – shrnutí

                • 8. Sociokulturní kompetence, interkulturní komunik...

                  • StránkaMulti - inter - mezi - trans?

                  • KnihaСоциокультураная компетенция и реалии - традиционн...

                  • StránkaОпределение IKK

                  • StránkaКак оценивать уровни IKK

                  • StránkaУровни IKK по Общеевропейской концепции владения и...

                  • FórumИнтеркультурная ситуация

                  • KnihaМодели ИКК

                  • StránkaМодели и этапы развития IKK на чешском

                  • StránkaОбразцовое упражнение - реальная ситуация/дидактич...

                  • FórumReálná situace: Kdo měl kdy přijít?

                  • ÚkolДидактизация реальной ситуации

                  • ÚkolМежкультурыный дневник

                  • FórumКоммуникативная компетенция - новый взгляд

                  • KnihaУпражнения на развитие IKK

                  • StránkaRozšiřující materiál: Závěry konference Rozvíjení ...

                • 9. Využití autentických materiálů ve výuce RJ na ZŠ

                • 10. Práce s uměleckých textem na hodinách RJ

                • 11. Integrace všeobecně vzdělávacích předmětů do v...

                • Závěr

              • KRF/DIDZ1_inspire

              • KRF/DIDS3_inspire

            • KČJ

            • ZRHV - Inspire

            • šablona_inspire

          • Vytvoření studijních opor na KČJ

          • BY-CZ

          • ISW2019

          • ISW2018

          • FPE - Kreativní knihovník 2023

          • ajip test

          • Novela 2020

          • ARABFEST 2020: Ke hvězdám / To the Stars

          • OCJPSO

          • PSZSOMJ

        • CŽV

        • Zvyšování informovanosti neformálních pečujících o...

        • PRVA

        • Kurzy UK / Kusch

        • NPO - externí

        • Kurzy pro UHK

        • KMT/projekty

        • FPE - jednání grémií

        • Odbor bezpečnosti

        • Ovládněte Moodle: jak na efektivní výukové materiá...

        • Nový kurz FVFN - záloha

        • KVD ZPKP 2024 - mimořádné studium

        • FST/KKS - Kurz Hosnedl

        • Cvičný kurz KEM

        • Ekonomické aspekty projektů

        • PŘÍRODNÍ VĚDY PRO NADANÉ

        • Efektivní využívání cizojazyčných zdrojů na VŠ

        • Příběhy lidí a míst. Digitální média ve výuce hist...

        • Diskuze

      • Akademický rok 2026/2027

      • EUPEACE

      • Otevřené kurzy

      • Organizace

      • Archiv

      • Eshop

    • E-shop

Přeskočit: Support

Support

Vítejte na e-learningovém portálu Západočeské univerzity v Plzni.

Technická podpora:

moodle@service.zcu.cz


Welcome to the e-learning portal of the University of West Bohemia in Pilsen..

Technical support:

moodle@service.zcu.cz


  1. Titulní stránka
  2. Kurzy
  3. Projekty
  4. Ukončené projekty
  5. Inspire
  6. KRF
  7. KRF/DIDZ3_inspire
  8. 8. Sociokulturní kompetence, interkulturní komunik...
  9. Межкультурыный дневник

Межкультурыный дневник

Požadavky na absolvování

Межкультурный дневник

1. Задание для самостоятельной внеклассной работы.

В течение одной недели записывайте все межкультурные ситуации, в которых вы очутились. Помимо простой записи вы опишите, как вы в данной ситуации чувствовали себя.


2. Задание для работы на семинаре

В группе обсудите вопросы:

  1. В какой ситуация вы очутились: я в другой культуре, или «другие» в моей культуре?

  2. Ка бы выглядел ваш дневник в случаю, если вы бы описывали противоположный тип ситуации (вопрос 1)?

  3. Количество межкультурных ситуаций, в которые вы попадали, было выше или ниже, чем вы ожидали?

  4. Как вы бы типологически разделили данные ситуации?

  5. Преобладала гармония, или недоразумение?

  6. Если возникло недоразумение, как вы бы по-другому решали ситуацию, чтобы ее избегать?

  7. Вам иногда приходилось покинуть вашу комфортную зону?

  8. Вы осознали, что межкультурная ситуация состоит не только из культурных факторов, на но ее ход оказывают влиянию также другие факторы? Приведите примеры.


Předchozí
Zpět do kurzu
Další

Univerzitní ul. 2732 / 8
306 14 Plzeň
Česká republika
IČO: 49777513
Všeobecné obchodní podmínky

Copyright © 2026 by ZČU. All rights reserved. Web by Moodlepartner.