Přejít k hlavnímu obsahu
Moodle ZČU
  • Titulní stránka
  • Kalendář
  • E-shop
  • Další
Čeština ‎(cs)‎
Čeština ‎(cs)‎ Deutsch ‎(de)‎ English ‎(en)‎ Español - Internacional ‎(es)‎
Momentálně na stránky přistupujete s právy hosta.
Přihlášení
Moodle ZČU
Titulní stránka Kalendář E-shop
Rozbalit vše Sbalit vše

Bloky

Přeskočit: Navigace

Navigace

  • Titulní stránka

    • Hlavní nabídka

      • Moje kurzy

      • Štítky

      • FórumNovinky stránek

    • Moje kurzy

    • Kurzy

      • Projekty

        • Flexibilní formy - ukázka

        • ESF +

        • FPE - jednání grémií

        • FPE - projekty

        • Projekt UDRŽITELNOST

        • Projekt NPO

        • Ombudsman ZČU

        • CIV

        • Knihovna

        • FPE - Fakulta pedagogická

        • IPC - Informační a poradenské centrum

        • Tvořivost a otevřená mysl - Základní kompetence uč...

        • Flexibilní formy výuky - FF

        • Studentské soutěže

        • Odbor lidských zdrojů

        • Elektronické opory KČJ - neúspěšnost studia

        • Rozvoj kapacit a prostředí

        • Otevřené výzvy FPE

        • Vnitřní soutěž

        • Ukončené projekty

          • NEPOUŽÍVANÉ KURZY

          • PVBV - Popularizace vědy

          • Mimoškolní výchova

          • Spolupráce s NUV

          • Projekt Didaktika - Člověk a příroda A

          • Didacticae bohemicae orbis

          • TPMC

          • Pískoviště

          • Pregraduální vzdělávání

          • Spolupráce s VŠPJ

          • Postgraduální vzdělávání učitelů – kompetence k tv...

          • HR Award

          • Projekt ESF pro vysoké školy - realizace kurzů

          • Projekt ESF pro vysoké školy - šablony kurzů

          • Konference ESF "Za akademické horizonty"

          • Projekt ESF 2

            • Pro autory e-learningových kurzů

            • KOMBINOVANÁ FORMA

              • FEL

              • FST

              • FF

              • FPE

                • KVD/WTV esf2

                • KTV/RKPF_akreditace

                • KTV/ZDR_akreditace

                • KRF/PBPR ESF2

                • KHK/HUEG_akreditace

                • KHK/DEH1-3_akreditace

                • KHK/INT2_akreditace

                • KVK/GA_akreditace

                • KVK/PRTSŠ_akreditace

                • KVD/MMV1_akreditace

                • KVD/UIN_akreditace

                  • Úvod do informatiky ve vzdělávání

                  • Informace ke kursu

                  • Testy

                  • Rozšiřující úkoly

                    • StránkaInformace obecně k rozšiřujícím úkolům...

                    • FórumRSVT Mobilní aplikace pro IEEE 754

                    • ÚkolHuffmanova a Shannon-Fanova metoda

                    • ÚkolVlastnosti JPEG

                  • Číselné soustavy a převody mezi nimi

                  • Zobrazení čísel v počítači

                  • Úvod k teorii informace

                  • Kódování

                  • Bezpečnostní kódování

                  • Komprese

                  • Úvod ke komunikaci

                  • Historie šifrování

                  • Symetrické šifrování

                  • Asymetrické šifrování

                  • Hash, elektronický podpis a certifikáty

                  • Zkouška

                  • Závěr

              • FEK

              • FZS

              • UJP

              • FDULS

            • PREZENČNÍ FORMA

            • CIZÍ JAZYK

            • KA6 - IPC

            • Šablona ESF2

            • ESF2

          • Projekt ESF 2 - realizace kurzů

          • Projekt ESF II - Nové kombinované kurzy

          • IDEG - Zvyšování kvality interních grantových sché...

          • Inspire

          • Vytvoření studijních opor na KČJ

          • BY-CZ

          • ISW2019

          • ISW2018

          • FPE - Kreativní knihovník 2023

          • ajip test

          • Novela 2020

          • ARABFEST 2020: Ke hvězdám / To the Stars

          • OCJPSO

          • PSZSOMJ

        • CŽV

        • Zvyšování informovanosti neformálních pečujících o...

        • PRVA

        • Kurzy UK / Kusch

        • NPO - externí

        • Kurzy pro UHK

        • KMT/projekty

        • FPE - jednání grémií

        • Odbor bezpečnosti

        • Ovládněte Moodle: jak na efektivní výukové materiá...

        • Nový kurz FVFN - záloha

        • KVD ZPKP 2024 - mimořádné studium

        • FST/KKS - Kurz Hosnedl

        • Cvičný kurz KEM

        • Ekonomické aspekty projektů

        • PŘÍRODNÍ VĚDY PRO NADANÉ

        • Efektivní využívání cizojazyčných zdrojů na VŠ

        • Příběhy lidí a míst. Digitální média ve výuce hist...

        • Diskuze

      • Akademický rok 2026/2027

      • EUPEACE

      • Otevřené kurzy

      • Organizace

      • Archiv

      • Eshop

    • E-shop

Přeskočit: Support

Support

Vítejte na e-learningovém portálu Západočeské univerzity v Plzni.

Technická podpora:

moodle@service.zcu.cz


Welcome to the e-learning portal of the University of West Bohemia in Pilsen..

Technical support:

moodle@service.zcu.cz


  1. Titulní stránka
  2. Kurzy
  3. Projekty
  4. Ukončené projekty
  5. Projekt ESF 2
  6. KOMBINOVANÁ FORMA
  7. FPE
  8. KVD/UIN_akreditace
  9. Rozšiřující úkoly
  10. Vlastnosti JPEG

Vlastnosti JPEG

Požadavky na absolvování
Otevřené: sobota, 15. září 2018, 01.00

V posledním rozšiřujícím úkolu máte možnost získat až 20 bodů. Bude se jednat o činnost, kterou jste již nejspíše dělali. Tentokrát si snad ovšem při ukládání fotografií všimnete i nějaké zajímavé vlastnosti ztrátové komprese JPEG.

Cíle

Díky úkolu:

  • Zjistíte zajímavou vlastnost komprese JPEG.


Časová náročnost: Hodiny: 1 Minuty: 30
Kritéria pro hodnocení: Max. bodů: 15
Min. dovoleno bodů: 10

Zadání

Až 20 bodů může získat každý, kdo se vydá za cestou poznání podle těchto bodů:

  1. Stáhněte si následující obrázek.
  2. Ve zvoleném editoru fotografií postupně uložte vždy originální obrázek s postupně klesající kvalitou (např. 100 %, 90 %, 80 %, 70 %, 60 %, 50 %, 40 %, 30 %, 20 %, 10 %, 1 %), aniž byste s ním prováděli jiné úpravy.
  3. Zaznamenejte do tabulky zjištěné hodnoty (nejméně 11 získaných a 1 původní) velikostí souborů.
  4. Vytvořte graf, který bude ukazovat závislost velikosti souboru na rostoucí míře komprese.
  5. Napište pod tabulku a graf do souboru Vaše závěry, které zjistíte.
  6. Připište do souboru i editor, který jste použili.
  7. Vložte do souboru printscreen s názvy a velikostmi souborů.

Odevzdání

Úkol vypracujte v tabulkovém procesoru a odevzdejte do zadaného data ve formátu .odt, .xls nebo .xlsx.


Tipy pro řešení

Dejte si pozor na to, že stupnice se mohou v různých editorech lišit (někde jsou to procenta, jinde pouze čísla, někde je nejvyšší číslo nejlepší kvalita, jinde zase nejmenší).

  • Pro zápis velikosti souborů do tabulky zvolte vhodné jednotky.
  • Nezapomeňte zvolit vhodný typ grafu, který podpoří zjištění, které učiníte.
  • Zjištění se samozřejmě mohou týkat i jiných věcí, které do grafu zaznamenat nepůjdou. Klidně je slovně popište.



šipka Pravidla hodnocení

Hodnotit budu:

  • Dodržení zadání (až 4 bodů).
  • Obsah na základně úrovně zjištěných závěrů (až 8 bodů).
  • Formu na základě úrovně prezentace zjištěných dat tabulkou a volbu a podobu grafu (až 8 bodů).




  • Pascalina_kriz.jpg Pascalina_kriz.jpg
    4. ledna 2023, 06.49
Předchozí
Zpět do kurzu
Další

Univerzitní ul. 2732 / 8
306 14 Plzeň
Česká republika
IČO: 49777513
Všeobecné obchodní podmínky

Copyright © 2026 by ZČU. All rights reserved. Web by Moodlepartner.