2. Klasifikace vyučovacích metod

2.3. Klasifikace Maňáka (1997)

  • Člení metody z hlediska:
    • pramene poznání a typu poznatků – aspekt didaktický,
    • stupně aktivity a samostatnosti žáků – aspekt psychologický,
    • myšlenkových operací – aspekt logický,
    • fází výchovně-vzdělávacího procesu – aspekt procesuální,
    • výukových forem a prostředků – aspekt organizační,
    • aktivizující metody – aspekt interaktivní.