1. Структурные модели IKK

Наиболее распрастранилась структурная модель американского исследователя Альвино Фантини (intercultural communicative competence). Ученый предлогает многоуровневуе моделя МКК и включает в нее следующие элементы:


  • палитра личностных качеств (variety of characteristics or traits): уважение, эмпатия, вера, флексибилита, терпеливость, интерес, любознательность, открытость , мотивированность, чувство юмора, толерантность, способность оставить свое мнение при себе, желание учиться и т.д.

  • три области/способности) (three areas or domains):

- способность завязать и удержать отношения,

- способность общаться с минимальным искажением содержания,

- способность сотрудничать в целях добиться чего-либо полезного и интересного для обеих сторон

  • четыре аспекта (four dimensions):

– знания (knowledge),

– позитивное отношение (positive attitudes),

– умения (skills) ,

– осознание (awareness). В качестве главного обозначен компонент осознания.

  • владение вторым языком (proficiency in a second language),

  • различные уровни развития (various levels of a longitudinal and developmental process).

    Фантини предлагает следующую градацию: 1– уровень студентов, выехавших за рубеж на краткосрочную стажировку (4-6 недель) (Educational Traveler), 2 – уровень студентов, обучающихся за рубежом по долгосрочной программе (4-8 месяцев) (Sojourner), 3 –– уровень профессионала, работающего в межкультурной среде (Professional), 4 –– уровень преподавателя, специалиста в области межкультурной коммуникации (Intercultural/multicultural Specialist).

Источник: Fantini, A. E. Assessing Intercultural Competence: Issues and Tools. In: Deardorff, D. K. ed. The  SAGE Handbook of Intercultural Competence. Thousand Oaks: Sage Publications, 2009, s. 456–476.