Jak s dětmi a žáky diskutovat
Completion requirements
4. Náměty na rozdělování do skupin
Rozdělování do párů
- Do místnosti rozmístíme kartičky pexesa, každý žák jednu zvolí a najde protějšek. Toto schéma má mnoho analogií…
- Na prázdné kartičky napíšeme jména a příjmení slavných osobností. Vždy na jednu kartičku z páru křestní jméno a na druhou příjmení.
- Na prázdné kartičky napíšeme známé dvojice (Pat a Mat, Homer a Marge, Bob a Bobek atd.)
- Kupíme 2 různé balíčky bonbónů nebo jiných sladkostí. Každý hráč si buď vybere, nebo vylosuje jednu sladkost. A pak si najde zbytek parťáků.
- Nastříháme provázek na kousky odpovídající polovině účastníků. Zamotáme ho pod klobouk nebo čepici a necháme koukat jenom konečky. Dvojice se najdou.
Rozdělování do skupin
- Můžeme nechat děti, ať se rozdělí samy.
- Děti se postaví do řady buď úplně náhodně, nebo třeba podle abecedy. Pak je jednoduše rozpočítejte na 1-4, 1-5 atd. Kritéria můžete různě měnit: podle data narození, posledního písmena příjmení, telefonního čísla, počtu sourozenců, barev oblečení, barev vlasů, věku ….
- Na skupiny se lze rozdělit losováním z balíčku karet.
- Mohou losovat rozdílné pracovní listy.
- Dělení podle zájmů, např. které postavě byste se chtěl/a věnovat?
- Dělení podle názoru: Komu se to líbilo, postaví se vpravo, komu ne, zůstane sedět.