Pokusy s žákovskou elementární soupravou "Elektřina 1": Časové rozvržení výuky

2. Časové rozvržení výuky

Téma						Základy elektrických obvodů
Tematický celek						Elektrický proud v kovech – elektrické obvody
Počet žáků						1 třída
Věk žáků						15–16 let, popř. starší
Pomůcky						Žákovská elementární souprava „Elektřina 1“ Přístroj měřicí, digitální, víceúčelový Přístroj demonstrační měřicí DIAN 350, „demo“ DZS Panel propojovací pro DE900-ff Ampérmetr Akumulátor 6V/10 Ah, „inno“ Nabíječ akumulátoru „inno“ Žákovský napájecí zdroj Voltmetr Sada vodičů
Vhodné místo						Laboratoř
Cíle aktivity						Základní jednoduché elektrické obvody.
Rozvíjené kompetence						Pracovní, sociální, řešení problémů
Předchozí znalosti						Aktivita navazuje na poznatky z elektrostatiky, rozvíjí pojem náboj. Navazuje dále na kompetence, které žáci získali na základní škole z tématu elektrický obvod, a vhodně je dále rozšiřuje.
Mezipředmětové vztahy						Technická výchova, matematika, informatika
Časový plán
Popis – jednotlivé části výuky hodiny
		Náplň práce		Čas			Potřebné vybavení a pomůcky		Činnost učitele	Činnost žáků
Předlaboratorní příprava		Příprava pomůcek (učitel před hodinou)		Cca 10 min.			Žákovská elementární souprava „Elektřina 1“ Přístroj měřicí, digitální, víceúčelový Přístroj demonstrační měřicí DIAN 350, „demo“ DZS Panel propojovací pro DE900-ff Ampérmetr Akumulátor 6V/10 Ah, „inno“ Nabíječ akumulátoru „inno“ Žákovský napájecí zdroj Voltmetr Sada vodičů		Učitel žákům připraví potřebné pomůcky.
Úvod do motivace tématu		Seznámení s tématem, ukázka pomůcek, zopakování základních vlastností elektrických obvodů, zapojování spotřebičů, rozdělení pracovních listů. Samostatné zkoušení pokusů.		10 min			Žákovská elementární souprava „Elektřina 1“ Přístroj měřicí, digitální, víceúčelový Přístroj demonstrační měřicí DIAN 350, „demo“ DZS Panel propojovací pro DE900-ff Ampérmetr Akumulátor 6V/10 Ah, „inno“ Nabíječ akumulátoru „inno“ Žákovský napájecí zdroj Voltmetr Sada vodičů		Učitel informuje žáky, jak budou postupovat při plnění úkolů.	Žáci se rozdělí do dvojic, čtou pracovní listy, kladou případné dotazy.
Praktická (badatelská) činnost		Řešení úkolů z pracovního listu.		30 min					Učitel kontroluje v průběhu celé aktivity postupy, které žáci používají. Zároveň kontroluje jednotlivá zapojení elektrických obvodů, než je skupiny žáků připojí ke zdroji napětí.	Vyplňují pracovní list.
Vyhodnocení výuky		Zhodnocení dosavadního bádání.		5 min					Učitel hodnotí práci žáků ve skupinách.	Žáci se sebehodnotí a hodnotí se i navzájem. Hodnotí zejména spolupráci ve skupinách a porovnávají výsledky jednotlivých skupin.
Popis – jednotlivé části výuky druhé hodiny
	Náplň práce		Čas		Potřebné vybavení a pomůcky			Činnost učitele		Činnost žáků
Úvod do motivace tématu	Zopakování dosažených výsledků z minulé hodiny.		5 min					Učitel pokládá otázky, vede řízený rozhovor, jehož cílem je zopakování základních poznatků z minulé vyučovací hodiny.		Žáci odpovídají na otázky učitele.
Praktická (badatelská) činnost	Pokračování v řešení úkolů z pracovního listu.		20 až 25 min		Žákovská elementární souprava „Elektřina 1“ Přístroj měřicí, digitální, víceúčelový Přístroj demonstrační měřicí DIAN 350, „demo“ DZS Panel propojovací pro DE900-ff Ampérmetr Akumulátor 6V/10 Ah, „inno“ Nabíječ akumulátoru „inno“ Žákovský napájecí zdroj Voltmetr Sada vodičů			totéž co v minulé tabulce.		Vyplňují pracovní list.
Prezentace výsledků	Porovnávání testovacích metod jednotlivých skupin – diskuse žáků s učitelem		10 až 15 min					Učitel hodnotí práci žáků ve skupinách.		Žáci se sebehodnotí a hodnotí se i navzájem.