Náměty aktivit - francouzský jazyk
Popisy aktivit a šablony metodických listů
FRANCE - Pyrénées - Mont Perdu
Metodický list pro badatelskou aktivitu do 45 min
Do tabulky níže rozpracujte jeden zcela konkrétní námět aktivity.
|
Téma |
|
|
|
Tematický celek |
Nad mapou Francie - Pyrénnées (Mont Perdu) |
|
|
Motivační rámec aktivity |
Světové kulturní a přírodní dědictví UNESCO |
|
|
Počet žáků |
1-30 |
|
|
Věk žáků |
15+ | |
|
Pomůcky |
Slovník francouzsko-český, francouzský výkladový slovník |
|
|
Odkazy na cizojazyčné zdroje |
Světové dědictví UNESCO: http://whc.unesco.org/fr/etatsparties/fr Výkladový slovník: http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais Překladový slovník: http://www.seznam.cz Související zdroje (viz metodický list) |
|
|
Vhodné místo |
Multimediální učebna; učebna s dataprojektorem |
|
|
Cíle aktivity |
Žáci budou schopni ukázat na mapě Francie území chráněná UNESCO, popsat základní specifika fauny v daném regionu. Vyberou si jedno chráněné území v ČR a zpracují ho podobným způsobem ve francouzštině. |
|
|
Rozvíjené kompetence |
Kompetence k učení, kompetence k řešení problémů, komunikační kompetence |
|
|
Předchozí znalosti |
Aktivita navazuje na předchozí znalosti a dovednosti v níže uvedených předmětech. |
|
|
Mezipředmětové vztahy |
Zeměpis – biologie - francouzský jazyk - občanská výchova (ZSV) |
|
|
Hodnocení |
Slovní; sebehodnocení ve fázi navazujícího samostatného úkolu týkajícího se chráněných území v ČR. |
|
|
Návaznosti |
Na tuto aktivitu může navazovat vyhledání chráněných území Francie a světového přírodního dědictví UNESCO ve Francii a DROM (zámořská fr. území) a chráněných oblastí v ČR. |
|
| Metodický postup |
1. Seznámení s pojmy UNESCO; Světové kulturní a přírodní dědictví UNESCO 2. Vyhledání chráněných památek a oblastí na území metropolitní Francie. 3. Zaměření na území chráněného přírodního a smíšeného bohatství, konkrétně Pyrénées - Mont Perdu. 4. Prozkoumání dokumentů (viz pracovní list). 5. Osvojení slovní zásoby související s tématem. 6. Další možnosti - viz odd. Návaznosti |
|