Kamčatské sopky

Metodický list pro badatelskou aktivitu do 45 min

Téma

 Geografie

Tematický celek

 Nad mapou Ruska

Motivační rámec aktivity

Exotická příroda Kamčatky 

Počet žáků

 1-30

Věk žáků

 12+

Pomůcky

Dataprojektor

Odkazy na cizojazyčné zdroje

Slovník geografických termínů (rusky): http://www.ecosystema.ru/07referats/slovgeo/

Výkladový slovník: http://www.vedu.ru/expdic/

Překladový slovník: http://www.seznam.cz

Vhodné místo

Běžná učebna, počítačová učebna

Cíle aktivity

Žáci budou schopni vysvětlit fungování sopky, pojmenovat doprovodné útvary sopečných oblastí, zapamatují si Kamčatku a její specifika, použijí vybrané geografické termíny v češtině i ruštině

Rozvíjené kompetence

Kompetence k učení, kompetence komunikativní, kompetence k řešení problémů

Předchozí znalosti

Aktivita navazuje na obecnou geografii o Zemi, na geografii Ruska, jazyková úroveň B1.

Mezipředmětové vztahy

Geografie - biologie - chemie - ruský jazyk

Časový plán

Metody a formy, motivace

Úkoly a materiály

5 minut

Výklad, otázky - odpovědi - O Kamčatce 

Pracovní list 1), Multimédia 1), 2), 4)

 10 minut

Výklad, otázky - odpovědi - O činnosti sopek 

Pracovní list 2), Multimédia 3), 5)

 15 minut

Práce s textem

Pracovní list 1) 

 15 minut

Zpracování slovníčku 

Pracovní list 2) 

 domácí úkol

Individuální/párová práce - překlad plakátku 

Pracovní list 3) 

 

 

 

Hodnocení


Hodnoceno bude pochopení textu a vysvětlení geografických termínů, vytvoření překladového slovníčku a formulace hlavních myšlenek plakátu o vlivu sopečné činnosti na zdraví člověka.

Návaznosti

Poznámky