Další náměty pro dlouhodobé badatelské projekty

1) Spotřeba chemických látek v domácnosti 

Učitel provede informativní úvod do problematiky projektu

Rozdělí úkoly do skupin a zadá každé skupině úkol, které látky bude skupina během dané doby sledovat. Kromě spotřeby v domácnostech může některá skupina sledovat i spotřebu některých prostředků ve škole, školní jídelně, apod. Na konci sledovaného období provedou skupiny vyhodnocení výsledků práce. Je možné současně i vyhodnocovat, kolik peněz se za jednotlivé prostředky utratí.

 

2) Čistota a chemické složení vod v okolí bydlišti

V kapitole „Badatelská aktivita 1 do 45 minut“ je popsána metoda sledování kvality vody z různých zdrojů. V návaznosti na toto zjištění je možno provádět dlouhodobé sledování kvality vod z některých zdrojů. Zvláště zajímavé může být odebírání vzorků za různého počasí a vypracování hodnocení, jak se kvalita vody v daném místě mění v závislosti na počasí, ročním období apod .

3) Chemie v kosmetice

V této problematice je možné sledovat a statisticky vyhodnotit jak druhy, popř. značky používané kosmetiky v rodinách členů kroužku, tak množství spotřebované za určitou dobu, popř. finanční náklady za kosmetiku v tomto období. Doba sledování musí být samozřejmě dostatečně dlouhá, aby výsledky měly nějakou vypovídací hodnotu.