Náměty aktivit do 20 min
Náměty krátkých aktivit (do 20 min) pro popularizaci chemie
PŘÍKLADY DOPLNÍ KCH sirotek, štrofová
NÁMĚT:
- chemické prostředky v domácnosti - pozorování a soupis prostředků v domácnosti, vč. chemického složení
- chemické látky v potravě - objevování na etiketách potravin
- využívání jedlých chemických láítek při vaření - pokusy
Badatelská aktivita 1 - metodický list - chemie a elektřina
|
Téma |
||
|
Tematický celek |
Chemie a elektřina |
|
|
Motivační rámec aktivity |
Je možné získat malý zdroj napětí s využitím citronu, pomeranče nebo kiwi? |
|
|
Počet žáků |
Neomezeno |
|
|
Věk žáků |
8.-9. třída ZŠ + studenti gymnázia |
|
|
Pomůcky |
Citron, pomeranč, kiwi, zinečnatá a měďnatá elektroda, vodiče, voltmetr, popř. měřicí soustava Vernier. |
|
|
Stručný popis aktivity s využitím přístroje |
Sestavení jednoduchých zdrojů napětí s využitím přírodních materiálů Do předloženého ovoce zapíchne ve vzdálenosti asi 3 cm Zn a Cu elektrodu. Obě elektrody připojíme na citlivý voltmetr (desítky mV). |
|
|
Vhodné místo |
Učebna, laboratoř |
|
|
Cíle aktivity |
Pokus demonstruje, že elektrické napětí je možné získat nejen ze zakoupených zdrojů, ale i z přírodních materiálů. |
|
|
Rozvíjené kompetence |
|
|
| Mezipředmětové vztahy |
Fyzika, biologie |
|
|
Časový plán |
Fáze činnosti s přístrojem |
Metody a formy, motivace |
|
5 min |
Příprava pokusu |
|
|
10 min |
Provedení |
Žáci diskutují o tom, co se při pokusu děje, a snaží se formulovat získané poznatky. |
|
5 min |
Závěry |
Žáci formulují závěry pozorování. |