Metodický list pro dlouhodobý badatelský projekt

Téma

Průjezd bludištěm 

Tematický celek

Robot v bludišti

Motivační rámec projektu

Bludiště, labyrinty a další hřičky, to mohou být prostředky pro to, abychom našeho robota naučili co nejpreciznějšímu pohybu na kratší i delší vzdálenosti. V tomto projektu se naučíte pracovat se servomotory robotické stavebnice LEGO Mindstorms EV3, tak abyste dokázali sestrojeného robota dostat z jednoho konce vytyčené dráhy nebo bludiště úspěšně do cíle.

Počet žáků

8 - 10 studentů

Věk žáků

 6. až 9. ročník ZŠ

Pomůcky

Robotická stavebnice EV3 (technické díly, řídící jednotka)

Vhodná místa realizace projektu

Běžná učebna vybavená počítači s nainstalovaným programovacím prostředím EV3 a dostatečným prostorem pro rozložení plánu bludiště.

Cíle aktivit

Cílem projektu je naučit žáky:

  • využívat servomotory k ovládání pohyblivého robota,
  • měřit vzdálenosti potřebné pohybu robota bludištěm,
  • řídit robota při průjezdu bludištěm všemi směry.

Rozvíjené kompetence

Kompetence k učení, k řešení problémů.

Předchozí znalosti

Znalost práce se servomotory.

Mezipředmětové vztahy

Informatika, matematika.

Časový plán

Fáze projektu

Metody a formy, motivace

 2 x 45 minut

Seznámení se stavebnicí , tvorba modelu, práce na aktivitě 1.

Spolupráce studentů ve skupinách, koordinace činnosti vyučujícím. 

 45 minut

 Práce na aktivitě 2.

Spolupráce studentů ve skupinách, koordinace činnosti vyučujícím.

Hodnocení

Hodnocena bude průběžná práce na projektu a výsledky a postup žáků při práci na jednotlivých aktivitách.

Návaznosti

Žádné.

Poznámky