Poznávačka na školní plot

Metodický list pro aktivitu ,,Poznávačka na školní plot"

Téma

Poznávačka na školní plot

Motivační rámec aktivity

Poznávat rostliny se nemusíme učit pouze z učebnic, ale pokud nám počasí přeje, můžeme vyrazit do parku před školou nebo na školní zahradu a vytvořit interaktivní poznávačku, která poslouží nejen školákům.

Počet žáků

20

Věk žáků

 Neomezeno

Pomůcky

Zalaminované kartičky s názvy rostlin, špejle, lepicí páska, děrovačka, provázek, cedule s obrázkem a názvem rostliny (viz postup práce)

Stručný popis aktivity 

Žáci se naučí poznat několik běžných druhů rostlin v okolí školy, označí je cedulkou a poté vytvoří interaktivní poznávačku na plot

Vhodné místo

 Školní zahrada, park před školou atd.

Cíle aktivity

Žáci budou schopni poznat několik běžných druhů rostlin.

Rozvíjené kompetence

Kompetence k učení, komunikační kompetence, pracovní kompetence

Mezipředmětové vztahy

Biologie, pracovní činnosti

Časový plán

Fáze činnosti s přístrojem

5 min

Učitel vysvětlí organizaci hodiny.

15 min

Žáci rozvěsí na plot cedule s obrázky rostlin.

20 min

Žáci podle obrázků na plotě najdou příslušné rostliny v blízkém okolí a nalezenou a správně určenou rostlinu označí zalaminovanou kartičkou.

5 min

Úklid a odchod zpět do školy.

Hodnocení

 Tuto interaktivní poznávačku je možné využít k ohodnocení schopnosti žáků poznat běžné druhy rostlin v okolí.

Poznámky

Pro vytvoření poznávačky vhodné i pro veřejnost je potřeba vybrat vhodné místo. Je třeba zajistit prostor pro rozvěšení cedulí (školní plot, zábradlí atd.) a je třeba, aby se vyobrazené rostliny na cedulích nacházely v bezprostřední blízkosti umístěné poznávačky.

Postup práce:

1) Učitel předem vybere místo vhodné k zavěšení cedulí. Dále dbá na to, aby v bezprostřední blízkosti rozvěšených cedulí byl dostatek zeleně, kde se dá snadno nalézt alespoň 10 až 20 druhů rostlin. Učitel si předem projde terén, vybere a zaznamená si, které druhy rostlin budou v poznávačce (cca 10 - 20 druhů). Dále připraví malé zalaminované kartičky s názvem rostliny, které budou v poznávačce, a velké cedule (formát A3), kde na jedně straně bude obrázek dané rostliny (stažený z internetu, nebo fotografie) a  z druhé strany bude název rostliny. Tyto cedule je možné také zalaminovat (z důvodu delší životnosti).

2) Pomocí děrovačky a provázku žáci rozvěsí velké cedule na předem určené místo (např. školní plot) tak, aby obrázek byl viditelný ihned a pro odhalení názvu rostliny bylo možné ceduli otočit. 

3) Žáci v prostoru určeném učitelem vyhledají ty druhy rostlin, které jsou na cedulích, a označí je malými zalaminovanými kartičkami. Pokud budou označovat nějakou bylinu např.,v trávníku, přilepí na kartičku pomocí lepicí pásky špejli a takto vytvořenou cedulku k vybrané bylině zapíchne. Pokud bude označovat strom, keř apod., využije provázek a děrovačku.

4) Učitel kontroluje, zda žáci rostliny určují správně. Pokud zbyde dostatek času, prochází učitel s žáky určené rostiny a vysvětlí, jak určenou rostlinu poznat.

Je vhodné, aby cedule a kartičky byly odolné a vydržely na místě dostatečně dlouhou dobu. Poznávačka by měla posloužit studentům i kolemjdoucím a sloužit tak k pozitivní propagaci školy.