Pojem mediální pedagogiky

• Studium médií v pedagogice - mediální pedagogika, představuje vědu o edukaci, která zkoumá edukační a socializační procesy realizované s pomocí médií nebo pouze jejich prostřednictvím v různých edukačních prostředích. 
• Podle obsahového hlediska bývá mediální pedagogika, jejíž význam neustále vzrůstá s rozvojem masových médií a digitálních technologií, považována pedagogickou veřejností v kontextu sociálních oblastí za subdisciplínu pedagogiky (Walterová, 2004). Předmětem mediální pedagogiky jakožto pedagogické disciplíny je edukační realita, její procesy a konstrukty uskutečněné s pomocí médií. 

V procesu vývoje došlo k její vnitřní diferenciaci na dvě základní oblasti - mediální výchovu a mediální didaktiku: 

• Cílem mediální výchovy je dosažení mediální gramotnosti všude tam, kde se média stanou významnými faktory edukace a socializačních procesů člověka, 
• mediální didaktika pak zahrnuje využití médií ve vyučování a v procesech učení.

1.     pedagogických disciplín, především didaktiky, teorie výchovy, informačních technologií, pedagogické psychologie, školní pedagogiky, pedagogiky volného času,

2.     mediologie, zahrnující mediální a kulturální studia a teorii masové komunikace,

3.     a dalších zdrojových a úzce spolupracujících věd - zejména sémiotiky a sociální sémiotiky, sociologie, etiky, estetiky, mediální psychologie, mediálního designu - internetu, audiovize, grafického designu, lingvistiky apod.