1. Členění didaktických prostředků


 

Podle Rambouska (2014, s. 5) didaktický prostředek (prostředek výuky) je "v podstatě vše, co k dosažení cílů vyučovacího procesu napomáhá, z těchto cílů vychází a je jimi určováno".


 Rozlišují se dvě skupiny:

A. Nemateriální didaktické prostředky (např. formy, metody, dílčí cíle) - viz předchozí kapitoly.

B. Materiální didaktické prostředky (např. tabule, učebnice, výpočetní, zobrazovací technika, modely, názorné materiály atd.).


K PROSTUDOVÁNÍ:

RAMBOUSEK, V. Materiální didaktické prostředky. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-7290-664-2.
https://uprps.pedf.cuni.cz/UPRPS-440-version1-23_rambousek.pdf


POUŽITÁ LITERATURA:

RAMBOUSEK, V. Materiální didaktické prostředky. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-7290-664-2.