1. Definujte pedagogiku, psychologii a didaktiku – citujte odb. literaturu

 

2. Zformulujte a zdůvodněte, proč je pro edukaci a pro učitele prospěšné znát poznatky ze všech těchto oborů, jak se vzájemně doplňují a jsou pro sebe prospěšné, aby to mělo pro žáky smysluplný přínos– následně uveďte alespoň takovéto 3 konkrétní příklady z praxe  - popište je a zdůvodněte

 

3.odpovězte na následující otázky  z pohledu “žáka/studenta“:

Přemýšlejte nad tím, co pro Vás byla pozitivní a co negativní zkušenost.

·       Co je zajímavá hodina, kdy jste sami chtěli vědět víc a víc? jaká byla? Jaké v ní byly použity metody?

 

·       Co je nezajímavá hodina, kdy jste ji „protrpěli a nepamatovali si z ní nic? jaká byla? Jaké v ní byly použity metody?

 

·       Jaký je učitel, který vás nejvíc naučil , kterého jste respektovali, jeho hodiny uznávali a stal se pro Vás třeba i vzorem?

 

·       Jaký je učitel, který vás naučil minimum, kterého jste se báli a byl pro vás zdrojem stresu, kterého jste nerespektovali, který pro vás nebyl inspirací?

 

·       Jaká byla atmosféra mezi vámi a spolužáky ve třídě ve výborných hodinách? jaké jste měli mezi sebou vztahy, jak jste spolupracovali?

 

·       Jaká atmosféra mezi vámi a spolužáky byla ve třídě, která zabraňovala se s ochotou učit? Co umělo vytvářet největší zdroje stresu, strachu, neklidu, zmatku, atd.

 

4. Slovníček  7- 10 klíčových odborných pojmů pro danou lekci včetně citací z odb.literatury

 

5. Seznam použité literatury


Naposledy změněno: pátek, 5. srpna 2022, 10.43