Johan Heinrich Pestalozzi (1746) – princip rozvíjejícího se vyučování, systém aktivit, které podněcují aktivitu dětí. Pracovní výchova ukotvena v systému vzdělávání. Sílí problematika dětské práce.

Robert Owen (1771) – široké pojetí pracovní výchovy, výcvik různých pracovních činností ale také mravní vztah k práci.

Karel Marx (1818) – pro dělnickou třídu (objekt zájmu K.M.) je práce základem existence. Práce jako výchovný prostředek. Pojem polytechnická výchova: výchova jenž má žáky seznámit s výrobními procesy a práci s nástroji. (pozn. tedy vzhledem k dnešku relativně úzké vymezení)

George Kerschensteiner (1854) – Důraz na pracovní složku výchovy, pracovní výchova je propojována s výukou přírodních věd a matematiky – interdisciplinární přístup.

John Deway (1859) – Učení jako aktivní činnost, učení činností charakterizuje jeho přístup.


Zuletzt geändert: Freitag, 7. Oktober 2022, 12:21