Osnova sekce


  • Kurz vytvořen v projektu ESF projekt Západočeské univerzity v Plzni

    Registrační číslo projektu: CZ.02.2.69/0.0/0.0/16_015/0002287

    Kurz inovován v projektu Inspire

    Internacionalizace, spolupráce, inovace, reflexe a evaluace v přípravě budoucích učitelů


    Registrační číslo:
    CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0015764

    Toto dílo podléhá licenci Creative Commons 4.0 ve variantě BY-SA




    KVK/MVSŠ - Metodika výuky a realizace kurikula výtvarné výchovy pro SŠ

    • Novinky Fórum

    • Metodika výuky a realizace kurikula

      Vyučující PhDr. Věra Uhl Skřivanová, Ph.D.

      Kontakt: uhl@kvk.zcu.cz


      Cíle předmětu:

      Nabýt, rozvíjet a prokázat odborné znalosti, porozumění, odborné způsobilosti a obecné způsobilosti pro přípravu, realizaci a hodnotící reflexi výuky ve výtvarné výchově se zaměřením na problematiku SŠ. Porozumět obecně didaktickým a oborově specifickým aspektům metodiky výuky a realizace kurikula ve výtvarné výchově. Získat znalosti a základní dovednosti pro kurikulární výzkum a jeho využití pro zvyšování kvality výuky ve výtvarné výchově.

      Studenti si osvojí dovednost analyzovat vzdělávací obsah výtvarné výchovy ve vztahu ke vzdělávacím cílům a tvůrčím úlohám, resp. činnostem ve výuce, např. pomocí metodiky 3A. Cílem předmětu je porozumět funkční návaznosti mezi výukou a její analytickou reflexí a výzkumem výuky a umět tuto návaznost využívat ke zlepšování vlastní vzdělávací praxe.   


      Požadavky na studenta:

      Zkouška

      Porozumět charakteru a funkcím kurikula v přípravě, realizaci a hodnocení, zlepšování výuky ve vztahu mezi teorií a praxí vzdělávání ve výtvarné výchově. Znát odbornou terminologii v požadovaném rozsahu a porozumět jí v návaznosti na aplikace ve výuce. Ilustrovat teoretické znalosti na příkladech z praxe.

      Ústní kolokviální zkouška, prezentace připraveného projektu, autoevaluace a návrhy možných zlepšujících alternativ výtvarného zadání úlohy.

      Zápočet

      Vypracovat seminární práci, portfolio – návrh konkrétní přípravy na výukovou jednotku výtvarné výchovy a mimoškolních činností, jejich reflexe, evaluace a možné zlepšení.