3. Obsah TVP PV

3.3. Třídní pravidla

Pravidla ve třídě - neboli jak to ve třídě chodí. Vlastní pravidla třídy by měla být tvořena společně s dětmi (blíže v části Rozvoj prosociálního chování) a do TVP budou zařazena až po jejich formulování.

Existují ovšem i pravidla, která vyplývají z vnitřního nastavení učitelek (např. zda si děti smějí hrát s klacky, lézt na strom, jak probíhá komunikace s rodiči apod.) TVP také může stručně uvádět, podle jakých pravidel probíhá svačina, odpočinek dětí, úklid hraček, pobyt venku.

Příklad z praxe: (výňatek z TVP U Sluníčka, 55. MŠ Plzeň, 2014/2015)

Třída je již zaběhnutá a není důvod nějaká pravidla měnit, takže stručně:

  • Jakpa to děláme?:
    • Příchod dětí do mateřské školy: děti mají čas a prostor hrát si podle svého
    • Individuální potřeby: děti si mohou kdykoli dojít na záchod a napít se.
    • Dopolední program: vždy začínáme poradou v kruhu, v pondělí společným vítacím rituálem, vyprávěním zážitků. Společně se radíme, co a jak podniknout. 
    • Stravování: Samostatnost, samostatnost, samostatnost! Děti do jídla nenutíme, ale motivujeme je, aby se nebály ochutnat neznámá jídla.
    • Oblékání: Samostatnost, samostatnost, samostatnost!
    • Pobyt venku: dostatečně dlouhý a dostatečně pestrý – za každého počasí (výjimkou jsou silné mrazy). Střídáme, kam s dětmi vyrážíme a co tam děláme. Nezapomínáme na školní zahradu.
    • Pobyt na zahradě Při hře na dřevěné lodi je s dětmi i jeden z nás, děti jsou poučeny o bezpečném chování, nechodí samy až k vodě, ale zdržují se v bezpečné vzdálenosti. Při hře v bludišti dbáme na to, aby nedocházelo k poškozování mladých keřů. Vedeme děti k tomu, aby se k životnímu prostředí chovaly šetrně. U jezírka a potůčku nespouštíme z dětí oči.
    • Odpočinek: Děti spát nenutíme, ale vyžadujeme, aby nerušily ostatní. Po půl hodině děti, které neusnuly, mohou odcházet do "vědárny" a věnovat se klidným činnostem (prohlížení knih, skládačky, kresba, apod.)