1. Tvorba obsahu TVP

1.1. Co a jak formulujeme

Správná formulace cílů v TVP je důležitá- pomáhá nám uvědomit si, co opravdu chceme, zda navrhované kroky vedou k naplnění záměru, a pomáhá nám zpětně zkontrolovat, do jaké míry se nám povedlo záměru dosáhnout. 

V odborné literatuře se setkáme s tím, že "cíl" je synonymum pro následující pojmy:

Proto:
  1. pedagogický záměr-  formulujeme jako vyjádření toho, co chceme s dětmi dělat, co je chceme naučit – je to vlastně náš cíl
  2. výstup- jde o konkretizovaný cíl z pohledu dítěte, formulujeme jako popis toho, co dítě dokáže (pozná, vysvětlí, vystřihne, zopakuje, určí...) a za jakých podmínek (samostatně, s dopomocí...)

dále formulujeme:

  1. nabídka činností - může být formulována např.
    • jako konání (rozvíjení, pozorování, …)
    • druhem činnosti (manipulace, hra, poslech, cvičení,…)
    • slovesem v 1. os. pl (modelujeme, cvičíme, kreslíme, …)