2. Možná východiska

Při hledání vhodné motivace je důležité znát zákonitosti učení předškolních dětí a znát dítě jako takové.

Zákonitosti učení
dítě vše posuzuje podle sebe, podle svého poznávání...proto využíváme prožitkového učení
dítě má rádo jednoduchost, harmonii, srozumitelnost...proto využíváme rituály 
dítě se opírá o své smysly...proto využíváme zraku, sluchu, chuti, hmatu, čichu..., proto využíváme pomůcky 
dítě využívá svou fantazii ...proto využíváme pohádek
dítě je zvídavé...proto před něj klademe výzvy k prozkoumání.

Naopak činnosti, při kterých je dítě pasivní, nejsou v předškolním věku příliš vhodné a neměly by převažovat.