Motivace v mateřské škole

Rozlišujeme dva druhy motivace- vnitřní a vnější.

Vnitřní motivace plyne ze zvídavosti dítěte a jeho zájmu (u starších dětí i dospělých je to vnitřní zájem, uspokojení potřeb, aktivita mu něco přináší).  Čím vyšší zvídavost u dítěte vzbudíme, tím vyšší zájem o činnost bude mít.

Vnější motivace- nastupuje ve chvíli, kdy se dítě má učit něco, co je nezbytné, ale v jeho očích nezajímavé (např. jíst příborem v určitém věku, když by samo chtělo jíst pouze vidličkou, jelikož je to pro něj pohodlnější). V tuto chvíli přicházejí podněty zvenčí v podobě odměny (pochvala, sladkost) či trestu (odepření něčeho, výtka apod.) V předškolním věku je důležité, aby děti zažívaly úspěch, byly podněcovány, zažívaly, že v ně někdo věří, jelikož jsou ve věku, kdy se utváří jejich sebepojetí na základě toho, jak se k nim chovají druzí. Chvála by se přitom neměla používat pouze k uznání za nějaký výkon, ale i k povzbuzování dětí. Měla by být konkrétní, aby dítěti poskytovala srozumitelnou zpětnou vazbu.