Náměty aktivit do 20 min pro popularizaci biologie
Náměty krátkých aktivit (do 20 min) pro popularizaci biologie
Měření tepu
Metodický list
|
Téma |
Měření tepu |
|
|
Tematický celek |
|
|
|
Motivační rámec aktivity |
Aktivita se zabývá zajímavým tématem stavby a funkce lidského srdce v souvislosti se sportovní aktivitou studentů. |
|
|
Počet žáků |
20-30 |
|
|
Věk žáků |
16-19 let | |
|
Pomůcky |
Tužky, papír (případně předpřipravená tabulka), může se hodit i tablet nebo notebook pro zapisování údajů |
|
|
Stručný popis aktivity s využitím přístroje |
|
|
|
Vhodné místo |
Běžná učebna, počítačová učebna, laboratoř, tělocvična |
|
|
Cíle aktivity |
Žáci budou schopni vysvětit funkci srdce a pojem tepová frekvence. Žáci dále budou schopni ze získaných dat vyvodit závěry a prezentovat je. |
|
|
Rozvíjené kompetence |
Kompetence pro praktické činnosti - měření tepu. Kompetence pro řešení problému. Komunikační a sociální kompetence. |
|
|
Předchozí znalosti |
Aktivita navazuje na učivo o oběhové soustavě. |
|
|
Mezipředmětové vztahy |
Telesná výchova |
|
|
Časový plán |
Fáze činnosti s přístrojem |
Metody a formy, motivace |
|
|
|
Frontální výuka |
|
10 min |
Měření tepu, zapisování výsledků |
Práce ve skupinkách či dvojicích |
|
|
|
Práce ve skupinkách |
|
|
|
|