Náměty aktivit do 45 min pro popularizaci biologie

Téma

 Jak skončila slavná ovečka Dolly?

Tematický celek

 Obecná biologie - genetika

Motivační rámec aktivity

Vyprávíme studentům o první naklonované ovečce a co to pro biologii znamenalo. Můžeme také pustit video, které je ale v angličtině, takže jej lze použít buď pro studenty, kteří studují angličtinu nebo musíme simultánně překládat. Stačí k tomu průměrná znalost angličtiny.

Počet žáků

 Do 16 studentů

Věk žáků

16 až 19 let

Pomůcky

 Výtisky článku o ovečce Dolly, který je součástí těchto materiálů, počítač s dataprojektorem připojený na internet pro promítnutí videa

Stručný popis aktivity s využitím přístroje

 Cílem aktivity je seznámit studenty s problematikou klonování prostřednictvím příběhu klonované ovce Dolly. Aktivita rozvíjí schopnost práce s textem: číst ho, pochopit a nové poznatky interpreretovat a aplikovat při řešení úkolů, které jsou součástí aktivity.

Vhodné místo

Běžná učebna, počítačová učebna.

Cíle aktivity

Žáci budou schopni vysvětlis stručně princip klonování a jeho problematiku. Žáci vyzkouší práci s populárně naučným textem a vyhledávání klíčových informací v něm.

Rozvíjené kompetence

 Kompetence k řešení problémů. Komunikační kompetence. Kompetence k prezentaci textu.

Předchozí znalosti

Aktivita navazuje na základní znalosti obecné biologie a základů molekulární biologie a genetiky

Časový plán

Fáze činnosti s přístrojem

Metody a formy, motivace

 5 min

Přečtení textu

Samostatná práce

 10 min

Hledání v textu a řešení úkolů

Práce ve dvojicích, kooperativní učení

 5 min

Návrh alternativního znění článků v rozsahu 2 odstavců

Práce ve dvojicích, kooperativní učení

 5 min

Prezentace návrhů

Práce ve dvojicích, diskuse

Hodnocení