3. Slovotvorné postupy

3.2. Příponové tvoření (sufixace)

Při tomto slovotvorném postupu je slovotvorným prostředkem přípona.

Podívejte se na ukázku Co dovedou přípony z pracovního sešitu Čeština pro 5. ročník základní školy, Pracovní sešit, E. Hájková - V. Kočárková, Jinan 1993, s. 30.


Zdroj obrázku: HÁJKOVÁ, Eva a Věra KOČÁRKOVÁ. Český jazyk pro 5. ročník základní školy. Pracovní sešit.

Žáci tu provádějí analogii a zobecňování. Analogicky podle slov existujících v češtině vytvářejí nová fiktivní slova a zobecňují, kterými příponami se v češtině tvoří názvy obyvatelské, názvy přechýlené, názvy prostředků a míst. Je to příprava na práci se slovotvornými kategoriemi ve vyšších ročnících.

Žáky bychom měli vést i k pochopení toho, že některé přípony jsou mnohoznačné.

Např. - ka - tvoří se jí a) slova zdrobnělá ručka

b) slova přechýlená učitelka

c) slova označující děj nebo věci dějem vzniklé

sbírka.

Stejně tak by měli pochopit i synonymii přípon, tj. to, že některý význam je vyjádřen různými příponami, např. jména vlastností mohou být vyjádřena příponami -ost (moudrost), -ota (slepota), -oba (staroba).


Při práci s příponami lze využít řadu tvořivých cvičení.

Příklady:

"1. Vymýšlení názvů obcí se zaměřením na jedno téma:

Vymyslete jména pro obce, jejichž obyvatelé jsou podezříváni sousedy z holdování dobrému moku. (Sudovice, Chlastany, Dodňany, Bumbaly, Záchytňany nad Pivínem, Glgovice, Skárovany, Kocovinov)

2. Pokuste se formulovat, co vyjadřuje přípona -atý u adjektiv nohatý, vlasatý, pihatý. (Velkou míru vlastnosti - dlouhé nohy, hodně vlasů, pih.)

3. Rozdělte slova do tří skupin (podle významu).

divák, dobrák, Moravák, ovčák, chudák, hlupák, pasák, Rakušák, žebrák

1) divák, pasák, žebrák (jména činitelská)

2) dobrák, chudák, hlupák (názvy nositelů vlastností)

3) ovčák (jména konatelská)

4) Moravák, Rakušák (jména obyvatelská)"

(Čechová, M. - Oliva, K.: Hrátky s češtinou. SPN. Praha 1993, s. 40)