Mezipředmětové vztahy dle tematických celků fyziky
Tematické celky fyziky
1. Základní fyzikální vlastnosti těles a látek
|
Matematika |
Fyzikální výpočty, práce s kalkulačkou. |
|
Přírodopis |
Ochrana životního prostředí, ekologie, život v rybníku za vysokých a nízkých teplot. Lidské smysly. Používání mikroskopu. Mikroby, viry. Rozdělení přírody na živou a neživou. Mikroskopické zkoumání struktury, složení dřeva, žula. Organické a neorganické látky. Koloběh vody a jeho význam pro život. Nebezpečí zmrznutí živých organismů. Mikroskopické pozorování struktur neviditelných prostým okem. Organické sloučeniny. Krystaly. Voda v živých organismech. Botanik Robert Brown. Role difúze při látkové výměně v organizmech. |
|
Chemie |
Organické sloučeniny a anorganické sloučeniny. Molekuly. Oxidy. Kyseliny. Krystaly. Voda. Difúze. |
|
Zeměpis |
Exkurze do hvězdárny či planetária. Ledovce. Tělesa ve sluneční soustavě. Horniny – žula. Skály. Pohoří. Koloběh vody. Vodorovný a svislý směr, kulatost Země. Jaderná elektrárna. Složení atmosféry. Mapa České republiky. Zeměkoule. Počet lidí na zeměkouli. Krkonoše. Krušné hory. Šumava. |
|
Informatika |
Části počítače. Zobrazení základních fyzikálních jevů. Paměť počítače. |
|
Český jazyk |
Plazma a plazma. Slunce X slunce. Měsíc X měsíc. J. Seifert. |
|
Cizí jazyky |
Fyzikální pojmy v cizích jazycích. |
|
Dějepis |
Významné osobnosti historie, muzea, technické památky. Rozvoj myšlení ve starověkém Řecku. Používání křesťanského letopočtu. Označování historických údobí podle zvládnutí technologie výroby kovů (doba bronzová, doba železná). |
|
Občanská výchova |
Jaderná elektrárna. Důležitost arktických a antarktických ledovců pro život v přímořských státech. Jarní zátopy po tání sněhu, nebezpečí ledových bariér na řekách. Význam skupenských změn při výrobě (železo, sklo, plasty). Antičtí filozofové. Vliv bible a křesťanství na každodenní život. Obyvatelstvo na Zemi. Přelidnění, demografický vývoj v různých částech světa. Kovy a jejich význam pro pokrok lidstva. |
|
Výtvarná výchova |
Z ledu se dají dělat sochy. Kromě běžných nástrojů se přitom využívá i skupenská přeměna. Kreslení těles. |
|
Tělesná výchova |
Význam skupenských přeměn ve sportu: lední hokej, curling, rychlobruslení, lyžování. Sněhová děla. |
|
Hudební výchova |
Hudební nástroje. |
|
Technická výchova |
Výroba těles ze dřeva, ze železa. Látky pevné, kapalné a plynné. Koroze. |