Obsah témat v kurzu
METODIKA PRIMÁRNÍ PREVENCE
1. Metodika primární prevence – úvod
Pojmem prevence rozumíme všechna opatření směřujících k předcházení a minimalizaci jevů spojených s rizikovým chováním a jeho důsledky. Prevencí může být jakýkoliv typ výchovné, vzdělávací, zdravotní, sociální či jiné intervence směřující k předcházení výskytu rizikového chování, zamezující jeho další progresi, zmírňující již existující formy a projevy rizikového chování nebo pomáhající řešit jeho důsledky.
2. Primární prevence a její význam v kontextu školních zařízení
V této kapitole je objasněn význam primární prevence ve školských zařízeních, její obsahová náplň, a také se seznámíme se základními pojmy v této oblasti. Seznámíme se také s náplní školního metodika prevence.
3. „Minimální preventivní program“, legislativa a metodologická doporučení MŠMT
Minimální preventivní program – jeho obsah a uskutečňování. Legislativní a metodologická doporučení v aktuálním znění MŠMT.
4. Formy rizikového chování – záškoláctví
Záškoláctví, jeho identifikace dle možných příčin, postup řešení a možnosti nápravy. Komunikace škola & rodina. Způsoby prevence a eliminace rizikového chování záškoláctví.
5. Formy rizikového chování – šikana a projevy agrese
Vymezení agrese, druhy šikany a její možné iniciace. Charakteristika jednotlivých stádií s doporučenými postupy při řešení probíhající šikany. Šikana zaměřená na učitele a krizový plán škol. Souhrn postupů pro minimalizaci a prevenci šikany a agrese.
6. Formy rizikového chování – Projevy rasismu a xenofobie
Extrémismus a jeho ekvivalenty a extrémistické chování v ČR. Extremistické chování ve školním prostředí, identifikace znaků, možnosti minimalizace, doporučení při jeho výskytu a příklady dobré praxe.
7. Formy rizikového chování – Prevence sexuálně rizikového chování
Symptomy rizikového sexuálního chování v roli vykonavatele a oběti, pohlavní identita, sexuálně přenosné choroby, antikoncepce, zahájení pohlavního života a prevence.
8. Formy rizikového chování – Adiktologická prevence závislostí
Identifikace závislostního chování, druhy závislostí, klasifikace látkových závislostí, specifické postupy prevence.
9. Formy rizikového chování – Poruchy příjmu potravy
Poruchy příjmu potravy, jejich charakteristika a specifika jednotlivých onemocnění. PPP ve školním prostředí a jejich druhy prevence.
10. Formy rizikového chování – Prevence týrání, zneužívání a zanedbávání dětí
Syndrom CAN – formy, znaky a rizikové faktory, druhy neužívání a týrání. Zvláštní formy CAN, projevy násilí, na oběti a znaky týrání. Rizika, řešení a prevence CAN.
11. Kyberšikana a další formy rizikového chování
Kyberšikana, vandalismus, krádeže a netolismus jako formy rizikového chování, jejich identifikace, postupy v řešení daných problematik a preventivní aktivity nežádoucího chovaní.
12. Školní krizová intervence a reflexe jednotlivých aktivit
Popis krizových scénářů, krizový plán a jeho využití, plán intervencí. Vzdělávání v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví ve školách. Reflektivní přístupy pedagogů.
13. Analýza činností preventivních aktivit a evaluace předmětu
Zajištění účinných primárně preventivních opatření s cílem minimalizace projevů i rizik nežádoucího chování a přijímání efektivních opatření.
Evaluace předmětu za použití identifikace zainteresovaných stran pro posouzení inovace předmětu Metodika primární prevence.