Charakteristiky volnočasových aktivit

Existují dva základní způsoby vzdělávání: ve vyučování a ve volnočasových aktivitách. V současné době se čas věnovaný vzdělávání prostřednictvím výukových aktivit a prostřednictvím volnočasových aktivit často překrývá a není od sebe tak výrazně oddělen, jako tomu bývalo dříve.

Škola působí na žáky ve volném čase buď přímo nebo prostřednictvím svých zařízení. Další možnou formou je spolupráce se specializovanými zařízeními, které se volnočasovým aktivitám profesionálně věnují.

Charakteristiky volnočasových aktivit

Pro volnočasové aktivity je typické:

• dobrovolná účast
• rozvoj individuálních předpokladů účastníků aktivit
• rozvoj zájmů a zájmového vzdělávání
• podpora nadání a talentů
• upevnění sociálních vztahů

Organizace, zabývající se volnočasovými aktivitami

1. státní
2. soukromé
3. jiné (např. církevní)

V současné době se jedná zejména o střediska volného času -- jejich seznam je zde, a dále nestátní neziskové organizace.

Seznam organizací, kterým byl udělen titul „Organizace uznaná Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy pro oblast práce s dětmi a mládeží" naleznete zde.