Individualizace

Videoukázka obsahuje záznam řízené činnosti, při které si děti volily činnost, které se chtějí věnovat. Činnosti se lišily z hlediska obtížnosti, nicméně každá vedla k naplnění společného cíle - organizace filmového představení pro děti z dalších tříd. Odpovězte na následující otázky:

- Co se děti učily, jaké kompetence byly rozvíjeny?

- Proč učitelka volila tuto formu vzdělávání a jaké benefity to dětem přineslo? 

- Jak by činnost vypadala, pokud by se učitelka rozhodla pracovat "tradičním" způsobem (na činnosti se vždy podílejí všechny děti. Jaké by byly výhody a jaké nevýhody? 

- Jaké podmínky musela učitelka předem zajistit? Jaké dovednosti děti musely mít již osvojené?