2.- 3. Srovnávací pedagogika, rámec a stav srovnávací výtvarné pedagogiky:
Section outline
-
- Přístup komparatistický a interkulturní, specifika etnopedagogiky
- Postupy a stupně srovnání podle Hilkera (1962) v kritickém pojetí Adick (2008)
- Výzkum ve srovnávací výtvarné didaktice, zlepšování výukové praxe, evaluace, autoevaluace
- Předpoklady srovnání uměleckých vzdělávacích obsahů
- Vzdělávací cíle EU, klíčové kompetence a oborové cíle
- ENViL a návrh referenčního rámce vizuální gramotnosti, mezinárodní INSEA-
Uhl Skřivanová, Věra. Kvalita na základě mezinárodního srovnání in POSPÍŠIL, Aleš, ŘEPA, Karel & ŠOBÁŇOVÁ, Petra, eds. et al. Kvalita ve výtvarné výchově. Olomouc: Česká sekce INSEA. 2019. 314 s. ISBN 978-80-904268-7-0.
-
Veškeré obrázky použité v prezentaci jsou fotografie školních prací z archivu autorky.
-
Veškeré obrázky použité v prezentaci jsou fotografie školních prací z archivu autorky.
-
Veškeré obrázky použité v prezentaci jsou fotografie školních prací z archivu autorky.
-
Veškeré obrázky použité v prezentaci jsou fotografie školních prací z archivu autorky.
-
Obr. 1 Gymnázium Nad Štolou, Mimozemšťané, z archivu autorky
