KPS/APS Analýza pedagogických situací

Osnova sekce

• Vybrat sekci ASP - Analýza pedagogických situací

  Sbalit Rozbalit

  ASP - Analýza pedagogických situací

  Sbalit vše Rozbalit vše

  

  Název projektu:
  

  Internacionalizace, spolupráce, inovace, reflexe a evaluace v přípravě budoucích učitelů

  
  

  Registrační číslo:

  CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0015764

  
  

  Toto dílo podléhá licenci Creative Commons 4.0 ve variantě BY-SA

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Vážené kolegyně a kolegové,

  vítám Vás na kurzu věnovaném analýze pedagogických situací v psychodidaktickém  kontextu.

  Jedná se o úplně nový předmět, jehož hlavním cílem je, abyste se učili a trénovali v konkrétních edukačních situacích využívat své znalosti z psychologie, které jste v průběhu svého studia získali.

  • Vybrat aktivitu Oznámení - zprávy ze strany vyučujícího

    

    Oznámení - zprávy ze strany vyučujícího Fórum
  • Vybrat aktivitu Otázky, náměty, tipy - volná diskuse

    

    Otázky, náměty, tipy - volná diskuse Fórum
• Vybrat sekci Informace o studiu

  Sbalit Rozbalit

  Informace o studiu

  • Vybrat aktivitu Úvodní slovo

    

    Úvodní slovo Stránka
  • Vybrat aktivitu Odkaz na sylabus kurzu na Portále ZČU

    

    Odkaz na sylabus kurzu na Portále ZČU URL
  • Vybrat aktivitu Obecná STRUKTURA JEDNOTLIVÝCH ÚKOLŮ v kurzu

    

    Obecná STRUKTURA JEDNOTLIVÝCH ÚKOLŮ v kurzu Stránka
• Vybrat sekci lekce 1 ÚVOD do kurzu-rozdíly mezi onto- a psychodidaktikou

  Sbalit Rozbalit

  lekce 1 ÚVOD do kurzu-rozdíly mezi onto- a psychodidaktikou

  • Vybrat aktivitu První lekce je věnována tématu edukačnímu procesu ...

    První lekce je věnována tématu edukačnímu procesu a tomu, v jakém vztahu je mezi s sebou onto a psychodidaktika. Zároveň je zde poukázán vztah mezi předměty APS, ZRHV, RHV a ADUC.

    K dispozici vždy budete mít základní prezentaci, ve které naleznete pro sebe instrukce, jak s prezentací zacházet.

  • Vybrat aktivitu Dílčí úkoly pro 1. lekci

    

    Dílčí úkoly pro 1. lekci Stránka
  • Vybrat aktivitu Stručná historie psychodidaktiky

    

    Stručná historie psychodidaktiky Stránka
  • Vybrat aktivitu lekce 1 ÚVOD do kurzu-rozdíly mezi onto- a psychodidaktikou

    

    lekce 1 ÚVOD do kurzu-rozdíly mezi onto- a psychodidaktikou Soubor
• Vybrat sekci lekce 2 Edukace JAK?- metody a formy didaktické transformace obsahu z psychodidaktického hlediska

  Sbalit Rozbalit

  lekce 2 Edukace JAK?- metody a formy didaktické transformace obsahu z psychodidaktického hlediska

  • Vybrat aktivitu Druhá lekce se zabývá problematikou, jak které did...

    Druhá lekce se zabývá problematikou, jak které didaktické metody a formy výuky zapojují psychologické procesy - kognitivní, afektivní, jak ovlivňují prožívání a tím i následné rozhodování a chování.

    Pokud jsme si toho jako učitelé vědomi, tak dokážeme optimálně využít potenciál žáků a zmírnit jejich zatížení a stres.

    
    

  • Vybrat aktivitu lekce 2 Edukace JAK?- metody a formy didaktické transformace obsahu z psychodidaktického hlediska

    

    lekce 2 Edukace JAK?- metody a formy didaktické transformace obsahu z psychodidaktického hlediska Soubor
• Vybrat sekci lekce 3 Edukace KOHO? – jednotlivých žáků i celé třídy

  Sbalit Rozbalit

  lekce 3 Edukace KOHO? – jednotlivých žáků i celé třídy

  • Vybrat aktivitu Třetí lekce našeho kurzu se týká našich žáků/stude...

    Třetí lekce našeho kurzu se týká našich žáků/studentů a to jak již na individuální úrovni tak ve vnímání kontextu celé třídy.

    Přemýšlejte nad tématy a využijte své jedinečné možnosti. Nejenom, že se učíte být učitelé, ale také neustále máte "zkušenost studenta". Prověřujte "odbornou teorii a moudra" se  svou zkušeností toho, kdo je stále učen.
    

  • Vybrat aktivitu aplikovaná teorie mentalizace v kontextu didaktiky výtvarné výchova

    

    aplikovaná teorie mentalizace v kontextu didaktiky výtvarné výchova Soubor
  • Vybrat aktivitu Personalizace ve výuce _Helus

    

    Personalizace ve výuce _Helus Soubor
  • Vybrat aktivitu Úkoly 3. lekce : KOHO UČÍM?

    

    Úkoly 3. lekce : KOHO UČÍM? Stránka
  • Vybrat aktivitu lekce 3 Edukace KOHO? – jednotlivých žáků i celé třídy

    

    lekce 3 Edukace KOHO? – jednotlivých žáků i celé třídy Soubor
  • Vybrat aktivitu Základní informace

    

    Základní informace Soubor
  • Vybrat aktivitu Spirituální rovina života

    

    Spirituální rovina života Soubor
• Vybrat sekci lekce 4 Edukace KDO? - Já učitel v psychodidaktickém kontextu

  Sbalit Rozbalit

  lekce 4 Edukace KDO? - Já učitel v psychodidaktickém kontextu

  • Vybrat aktivitu dotazník pro 4. lekci

    

    dotazník pro 4. lekci Stránka
  • Vybrat aktivitu úkoly pro 4. lekci

    

    úkoly pro 4. lekci Stránka
  • Vybrat aktivitu lekce 4 Edukace KDO? - Já učitel v psychodidaktickém kontextu

    

    lekce 4 Edukace KDO? - Já učitel v psychodidaktickém kontextu Soubor
  • Vybrat aktivitu Příklad oborové diagnostiky

    

    Příklad oborové diagnostiky Soubor
  • Vybrat aktivitu Z psychoterapie pro edukaci Freud o Rogers

    

    Z psychoterapie pro edukaci Freud o Rogers Soubor
• Vybrat sekci lekce 5 - psychodidaktika – 1. aplikační rovina psychodidaktická analýza videonahrávky edukační situace

  Sbalit Rozbalit

  lekce 5 - psychodidaktika – 1. aplikační rovina psychodidaktická analýza videonahrávky edukační situace

  • Vybrat aktivitu ÚKOLY PRO 5. LEKCI:

    

    ÚKOLY PRO 5. LEKCI: Stránka
  • Vybrat aktivitu ekce 5 - psychodidaktika – 1. aplikační rovina psychodidaktická analýza videonahrávky edukační situace

    

    ekce 5 - psychodidaktika – 1. aplikační rovina psychodidaktická analýza videonahrávky edukační situace Soubor
• Vybrat sekci lekce 6 Hloubková analýza výuky metodikou 3A 

  Sbalit Rozbalit

  lekce 6 Hloubková analýza výuky metodikou 3A 

  • Vybrat aktivitu Úkoly pro 6. lekci

    

    Úkoly pro 6. lekci Stránka
  • Vybrat aktivitu Hloubková analýza výuky metodikou 3A rozšířená o psychodidaktický kontext

    

    Hloubková analýza výuky metodikou 3A rozšířená o psychodidaktický kontext Soubor
  • Vybrat aktivitu lekce 6 Hloubková analýza výuky metodikou 3A

    

    lekce 6 Hloubková analýza výuky metodikou 3A Soubor
• Vybrat sekci Závěr

  Sbalit Rozbalit

  Závěr

  • Vybrat aktivitu Slovo závěrem

    

    Slovo závěrem Stránka
  • Vybrat aktivitu Závěrečné portfolio

    

    Závěrečné portfolio Úkol

    Kurz budete mít uznaný poté, co vyplníte kompletně celé portfolio se všemi úkoly z jednotlivých lekcí. Instrukce o něm máte hned v úvodních pokynech kurzu.