3. Komunikativní funkce výzvy

Cílem  výpovědi s komunikativní funkcí výzvy  je přimět adresáta k realizaci/nerealizaci nějaké činnosti.

Přímým prostředkem vyjadřování této komunikativní funkce je imperativní výpovědní forma.

Příklad 1:   Výpovědní forma:  imperativ (rozkazovací způsob) + klesavá intonace                 


Příklad 2:  Výpovědní forma:  indikativ (oznamovací způsob) + stoupavá intonace

               



Příklad 3: Výpovědní forma: kondicionál (podmiňovací způsob) + stoupavá intonace






Infinitiv:   Mlčet!

jednočlenná věta:   Ticho!   Pst!

opisný imperativ: Ať vstoupí částice + indikativ v 3. sg.

Podle vzájemného poměru mezi mluvčím a posluchačem mají rozkazovací věty buď povahu

  • rozkazu (Zastavte!),
  • povelu  (Čelem vzad!),
  • prosby (Promiň!),
  • žádosti (Dej mi to!),
  • rady (Zkus to!),
  • zákazu (Kouřit zakázáno!),
  • výhrady (Zkus to ještě jednou!).

Žáci na 1. stupni získávají informaci, že za větou rozkazovací se píše tečka, při důrazném rozkazu vykřičník.  Není vhodné, abychom rozlišování míry důrazu vyžadovali u žáků v diktátech a abychom dokonce snižovali známku za diktát, napíše-li žák místo tečky vykřičník a naopak.

Stylistické využití výpovědí s komunikační funkcí výzvy

V publicistice - v nadpisech novinových článků - Nebojte se internetu!

V inzerátech, reklamách - Vyzkoušejte nové bonbóny Pedro.

Je to i prostředek ve výkladu: mluvčí těmito výpověďmi naváže kontakt s posluchači a získá si jejich zájem: Vraťme se k Máchovi. 


Všimněte si, jak je realizována didaktická zásada názornosti v následujícím přehledu pro žáky 2. ročníku: