Způsoby získávání informací o předškolním dítěti
Požadavky na absolvování
1. Úvod do tématu
1.4. Rozhovor
Rozhovor je cenným zdrojem poznatků o dítěti. při jeho vedení je třeba dodržet několik zásad:
- Mít připravené oblasti rozhovoru
- Nechat dostatek času na vyjádření
- Přistupovat s taktem a empatií
- Respektovat věkové a vývojové zvláštnosti
- Pozor na naši zpětnou reakci - nehodnotit, nepředjímat, nepodsouvat své závěry
- Nepokládat návodné otázky
Rozhovor s rodiči – respektovat jejich postavení a vztah k dítěti. Partnerský přístup znamená, že jej bereme jako rovnocenného partnera, nepovyšujeme se, respektujeme jeho názory a právo na výchovu dle jeho uvážení.
Rozhovor s dítětem – formulaci otázek a způsob vyjádření emoční podpory přizpůsobujeme aktuální vývojové úrovni dítěte. Rozhovor s dítětem je často spontánní, vyhradit si čas na rozhovory, umožní nám to poznávat osobnost dítěte, jeho potřeby, zájmy, starosti.