Nejpřínosnější pro praxi v lekci byl návod na vhodné aktivity a příklady komentářů žáků cizinců.
Nejvíce nového jsem se dověděla z aktivity reálná situace.
Vypustila bych Xenofobův průvodce. Je to příliš agresivní a vyvolalo to vě potřebu se vyhranit na jednu stranu, přesto že by člověk měl zůstat někde uprostřed.
Doplnila bych aktivitu, a to: Polož otázku komukoli z kolektivu abys navodil přátelskou náladu ve třídě.
Mám ještě doplňující komentář, výukou by mohli provádět dva studenti (každý z jiné kulturní oblasti), kteří by vždy okomentovali každou aktivitu, člověk by se těšil na to, co ti dva cítí a případně vymyslí.