Student/ka na základě využití kvalitativní analýzy obsahu porovná vzdělávací obsahy oboru výtvarná výchova vybraných kurikulárních dokumentů různých zemí. Aktivně se účastní výuky a srovnává různé prezentované přístupy školní praxe evropských zemí, ty také reflektuje a analyzuje z hlediska vzdělávacích obsahů a cílů. V rámci seminární práce prokáže orientaci v problematice srovnávací výtvarné pedagogiky. Reflektuje současný stav výtvarné výchovy v ČR optikou mezinárodního srovnání, reflektuje modelové výukové jednotky a vyvodí vhodná řešení ve vztahu k vlastní vyučovací praxi. 

Kredity: 2

Způsob zakončení: zápočet

Forma zakončení: kombinovaná