Hodnocení a rozvoj žáka v hodinách Informatiky
Osnova sekce
-
-
Soubor výsledných prací žáků.
-
Jakých chyb se žáci při tvorbě obrázků dopouštěli? Jaké nástroje a techniky naopak umí využívat? Co se jim podařilo?
-
Jak byste celkově zhodnotili jejich výtvory? Jakou zpětnou vazbu vám jako učiteli jejich výtvory poskytly? Co bylo vhodné zopakovat a dále rozvíjet? Proč dělali dané chyby?
-
Jakou formu hodnocení jste zvolili a proč? Která je pro vás snazší a proč to tak je?
-
Jaké známky jste navrhovali vy a jaké vaši spolužáci? Shodli jste se? Čím to bylo způsobeno? Lze hodnocení více objektivizovat?
-
Mají žáci dopředu vědět, co budu jako učitel hodnotit? Jaký to má vliv na žáky a jejich práci?
-
-
Jak by takové slovní hodnocení mělo vypadat, aby žáka dále rozvíjelo?
Jak má vypadat konstruktivní zpětná vazba?
