2. Profesní portfolio

2.1. Obsah profesního portfolia

Základem profesního portfolia jsou sebereflexe a komentáře k vloženým materiálům.  Ty zdůvodňují výběr materiálu a nastiňují další vzdělávací cestu. Obecně lze říct, že budou obsahovat materiály, které student v rámci svého studia vytváří a které odrážejí jeho vzdělávací cestu. V úvodu je pak vhodné, aby portfolio obsahovalo osobní pohled studenta na profesi učitele mateřské školy - kdo jsem, jaký jsem, jaký chci být jako učitel...

Profesní portfolio studenta po absolvování souvislé pedagogické praxe by tedy mělo obsahovat:

- návrh třídního integrovaného bloku (tematického plánu) a jeho reflexe

- soubory denních příprav doplněné komentáři studenta

- evaluační arch studenta, doplněný komentáři studenta

- sebereflexe vlastního působení na praxi s nastíněním dalších plánů, jak se profesně rozvíjet

- ukázky použitých učebních pomůcek, spolu s komentáři


Materiály mohou mít formu "deníkovou", mohou obsahovat kresby, fotografie, nákresy, myšlenkové mapy, zkrátka forma musí být pro vlastníka portfolia funkční.  Měla by dokladovat výchozí stav (před praxí), průběh praxe a její vyhodnocení (jak se cítím, co jsem se naučil/zjistil) a plán, na co se zaměřit dál a proč.