13. Průřezová témata RVP ZV a jejich implementace do vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví. Posouzení (reflexe) studenta učitelství jeho osobnostních a odborných kompetencí pro využívání mezipředmětových vztahů ve vyučování.
Osnova sekce
-
Osnova tématu:
- Charakteristika průřezových témat RVP ZV
- Implementace průřezových témat do vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví
- Informační zdroje
Cíle:
Student/ka:
- popíše a charakterizuje jednotlivá průřezová témata z RVP ZV;
- objasní způsoby implementace průřezových témat do vyučovaných předmětů;
- charakterizuje možnosti začlenění průřezových témat do vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví;
- reflektuje a na základě SWOT analýzy zhodnotí vlastní odborné kompetence pro začleňování průřezových témat do vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví;
- na základě virtuální hospitace zhodnotí prostřednictvím metodiky 3 A způsob a průběh implementace průřezových témat , v alteraci navrhne inovativní možnosti.
Instrukce:
- Prostudujte kapitoly v knize a vypracujte dílčí úkoly pro seminář dle zadání.
- Vypracujte sebehodnotící cvičení dle zadání (SWOT analýzu).
- Na základě virtuální hospitace ( viz kapitoly 1 a 2) zhodnoťte prostřednictvím metodiky 3 A průběh a způsob implementace průřezových témat ve výuce, v alteraci navrhněte inovaci.
- Odpovězte na otázky (zvolte jednu z nabízených možností) v didaktickém testu.
- Vyplňte evaluační dotazník.