11. Výchova ke zdraví jako předmět usnadňující řešení praktických otázek ze života pubescentů. Rozbor aktuálních témat z problematiky zdravého životního stylu, které jsou řešeny žáky 2. stupně ZŠ. Zásady pedagogické krizové intervence.
Osnova sekce
-
Osnova tématu:
- Dospívání
- Výchova ke zdraví a témata vztahující se k vývojovým aspektům období puberty
- Pedagogická krizová intervence ve vztahu k vývojovým záležitostem v souvislosti s tématy výchovy ke zdraví
Cíle:
Student/ka:
- definuje období puberty;
- charakterizuje jednotlivé vývojové aspekty období puberty;
- objasní souvislosti mezi tématy předmětu výchova ke zdraví a vývojovými aspekty období puberty ;
- popíše zásady pedagogické krizové intervence;
- aplikuje techniky aktivního naslouchání v komunikaci s žáky;
- reflektuje a zhodnotí vlastní osobnostní vlastnosti pro poskytování krizové intervence v rámci působnosti učitele výchovy ke zdraví.
Instrukce:
- Prostudujte kapitoly v knize a vypracujte dílčí úkoly pro seminář dle zadání.
- Vyplňte dotazníky se zaměřením komunikativní kompetenci v oblasti pedagogické krizové intervence.
- Odpovězte na otázky (zvolte jednu z nabízených možností) v didaktickém testu.
- Vyplňte evaluační dotazník.