13. Průřezová témata RVP ZV a jejich implementace do vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví. Posouzení (reflexe) studenta učitelství jeho osobnostních a odborných kompetencí pro využívání mezipředmětových vztahů ve vyučování.

Osnova tématu: 

• Charakteristika průřezových témat RVP ZV  
• Implementace průřezových témat do vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví  
• Informační zdroje   

Cíle: 

Student/ka:

• popíše a charakterizuje jednotlivá průřezová témata z RVP ZV;
• objasní způsoby implementace průřezových témat do vyučovaných předmětů; 
• charakterizuje možnosti začlenění průřezových témat do vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví;
• reflektuje a na základě SWOT analýzy zhodnotí vlastní odborné kompetence pro začleňování průřezových témat do vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví;   
• na základě  virtuální hospitace zhodnotí prostřednictvím metodiky 3 A způsob a průběh implementace průřezových témat , v alteraci navrhne inovativní možnosti. 

Instrukce: 

1. Prostudujte kapitoly v knize a vypracujte dílčí úkoly pro seminář dle zadání. 
2. Vypracujte sebehodnotící cvičení dle zadání (SWOT analýzu). 
3. Na základě  virtuální hospitace ( viz kapitoly 1 a 2) zhodnoťte prostřednictvím  metodiky 3 A  průběh a způsob implementace průřezových témat ve výuce, v alteraci navrhněte inovaci.   
4. Odpovězte na otázky (zvolte jednu z nabízených možností) v didaktickém testu. 
5. Vyplňte evaluační dotazník.