SLEDOVÁNÍ ZATÍŽENÍ ŽÁKA VE VYUČOVACÍ JEDNOTCE TV – CHRONOMETRÁŽ

Vysvětlení/teoretický základ tématu:

Metoda chronometráže spočívá v měření využití času ve vyučovací jednotce tělesné výchovy. Pozorovatel sleduje vybraného žáka a stopkami měří dobu každého jeho cvičení (cvičební čas – C), dále dobu, kdy žák pozoruje učitele, poslouchá instrukce, připravuje nářadí nebo pracuje s úkolovou kartou (pedagogický čas – P). Do předem připravené tabulky a zaznamenává časové údaje. Po odečtení cvičebního a pedagogického času od celkové doby trvání vyučovací hodiny, je získán ztrátový čas (Z), do kterého zahrnujeme čekání na pořadí v družstvech, čekání na přípravu nářadí, nepozornost a jiné časové prostoje. Podle literatury považujeme za úspěšnou vyučovací jednotku TV, kdy cvičební čas vyplní alespoň jednu třetinu času vyučovací hodiny a ztrátový čas nepřekročí 20 % času vyučovací hodiny. 

Zápisy, které při chronometráži provádíme, je možné doplnit o údaje o tepové frekvenci, případně o další ukazatele intenzity cvičení. 

Zadání pro studenty:

·        student, který plní dle rozpisu úkol chronometráž, si před začátkem VJ vytipuje 2 žáky, které bude sledovat po celou vyučovací jednotku (může mu pomoci barva oblečení)

·        dle pravidel metody chronometráže (viz instrukce výše) zapisuje čas jednotlivých pohybových aktivit, činnosti i nečinnosti obou žáků v průběhu VJ (ideálně bez omezení a zapojení sledovaných žáků)

·       ze získaných hodnot vypracuje záznam, který odevzdá druhý den po náslechové hodině ve formátu pdf oborovému didaktikovi

·       na dalším semináři poté předá spolužákovi, který praktický výstup vedl, jako zpětnou vazbu o využití cvičebního času a efektivitě VJ