ČÁBALOVÁ, D., PODROUŽEK, L. (2014).  Kooperativní a projektová výuka v učitelství výchovy ke zdraví. Sborník příspěvků. Výchova ke zdraví a aktivní životní styl. Plzeň: ZČU.  

ČÁBALOVÁ, D., PODROUŽEK, L. (2013). Specifika přírodovědného vzdělávání v primární škole se zřetelem k projektové a kooperativní výuce. Plzeň: ZČU.  

ČELEDOVÁ, L., HOLČÍK, J. et al. (2019). Social medicine: an introduction to new public health. Praha: UK. 

FIALOVÁ, L. et al. (2014).  Vzdělávací oblast Člověk a zdraví. Praha: UK. 

HAJEROVÁ MÜLLEROVÁ, L., SLAVÍK, J. (2020). Modelování kurikula. Plzeň: ZČU..

KOVAŘÍKOVÁ, M., MARÁDOVÁ, E. (2020). Didaktika výchovy ke zdraví a bezpečí v kontextu kurikulární reformy a učitelského vzdělávání. Praha: UK.

PODROUŽEK, L., ČÁBALOVÁ, D.(2014).  Varianta pojetí didaktiky výchovy ke zdraví v profesní přípravě studentů učitelství základní školy. Sborník příspěvků. Výchova ke zdraví a aktivní životní styl. Plzeň. 

SHARMA, M. (2013). Theoretical foundations of health education and health promotion.Jones &Bartlett Publishers.

SLAVÍK,J., HAJEROVÁ-MULLEROVÁ, L., SOUKUPOVÁ, P. et al. (2020). Reflexe a hodnocení kvality výuky. Plzeň: ZČU.

VALENTA, J. (2013). Didaktika osobnostní a sociální výchovy. Praha: Grada.

 


Naposledy změněno: pátek, 6. srpna 2021, 07.44